20xx春人教版新起点英语四下unit2citieslet’scheck教学设计内容摘要:
(答案: Lily sports centre take the subway, Bill toy shop by bus, Joy cinema by car, Binbin Green Park on foot) Tip: 因为这是检测板块,所以可以先让学生做检测题,根据学生完成题目的情况进行查漏补缺。 如果学生 完成得较好,可以让学生自己归纳梳理一下之前学过的表示场所的词汇和问路指路的功能句。 如果在完成听力题目的过程中,学生比较吃力,错误多,教师就要及时调整教学设计,带领学生将本单元的主要词汇和功能句重新、复习梳理一遍。 B. Read and fill in the blanks.。20xx春人教版新起点英语四下unit2citieslet’scheck教学设计
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2、i 1a y b i, i, ( , )称为样本点的中心i 1x y 1nni 1y x y化解疑难线性回归方程中系数 的含义b (1) 是回归直线的斜率的估计值,表示 b 不是增加单位数(2)当 0 时,变量 y与 0 时,变量 y与 b 入新知1残差分析(1)残差:样本点( 随机误差 a,其估计值为 i i , y b a e 称为相应于点( 残差(以上 i1,2, n)(2)残差图
要在此时纠正学生的发音,元音组合发音要到位。 5. 教师出示 A项六个单词的词卡,学生快速读出单词。 6. 教师出示一些含有字母组合 ow 和 oa 的单词,学生两人一组进行拼读练习,巩固刚刚学习的字母组合 ow 和 oa的发音。 Tip: 教师还可以用台历制作单词拼读模板,将日历页裁成三段,字母组合写在中间的日历页面并固定,学生通过翻台历,改变词首和词尾的字母,练习单词的拼读。 C. Read
__________________ End: ________________________________________________ Solution: ____________________________________________ Tip: 教师一定给学生留出足够的时间阅读故事,完成表格。 如果学生独立完成任务有困难,可以小组合作完成表格。
. Across from Sun Hotel is a big square ... Tip: 教师在播放听力材料前,先让学设法看看主题图,了解一下学习的主题。 教师在描述主题图的过程中有意识地反复输入目标词汇,让学生在接触听力材料前先对学习内容者一个整体的感知和理解。 因为是借助图片进行描述,学 生可以在此环节与教师有互动交流,能表达的地方可以和教师一起说说。 (2) 在正式进行听的活动前
从上至下,从左至右为 C、 B、 A、 D) Tip: 完成 A项听力活动后,教师可以利用 A项街区图,让学生操练本单元的功能句。 教师先要明确出发点,然后向学生问路,请学生用本单元所学语言指路。 还可以让学生两人一组,一个学生问路,另一个学生指路;然后轮换角色。 B. Read, draw the route and write. 1. 请学生阅读短文,并要求他们在读懂短文后完成 画
s from the restaurant? 问题 7: What does he do in the toy shop? 问 题 8: Where is Lucky when it is 5:00? Tip: 这些问题不但给学生提供思考与回忆的线索,教师还可以通过学生对这些问题回答的情况,检验学生掌握语言的情况,及时调整教学步骤,关注学生未掌握好的地方。 (5) 教师再次播放 A项录音,学生