20xx春人教版数学一下21十几减九的减法1内容摘要：
理解数学的价值 初步渗透事物之间是相互联系的观点。 通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦，激发学习的兴趣。 教学重、难点 ： 经历探讨计算方法的过程 能正确地、比较熟练地进行十几减 9 的计算 教学准备 ：课件 小鸟卡片 房子卡片 题纸一张 一支彩笔 教学过程 ： 一、谈话引入新课，激发学习兴趣 师：前几天，我们刚过完了“正月十五”，小精灵那天也参加了一次生动有趣的游艺活动，活动中有一些奖品，你们想去看看吗。 （电脑出示主题图 ） 二、探索方法，解决问题 观察主题图，提出问题 师：仔细观察，小朋友正在进行哪些活动准备颁发哪些奖品。 （观察后指名回答） 点击电脑出现画外音： 泡泡：同学们，在这幅图里，我发现了很多的数学问题，你们愿意和我一起解决吗。 那好，让我们一起去看看小明和他的小伙伴们正在干什么。 （电脑出示套圈图） 师：这是什么活动。 让学生介绍。 泡泡：小明投了１４个圈，有９个圈没套中，套中了几个。 师：泡泡提出了什么。阅读剩余 0%
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