20xx秋冀教版语文七年级上册第5课从百草园到三味书屋ppt课件2

20xx秋冀教版语文七年级上册第5课从百草园到三味书屋ppt课件2内容摘要：

予油蛉、蟋蟀人的灵性。 生动形象地写出了它们的鸣声悦耳悠扬，富有童真童趣。 练习 3：仿照“不必说 „„ 也不必说 „„ 单是 „„”这个句式写一段话。 春节到了，不必说家家户户贴春联、换春装，满街满巷的喜气洋洋，也不必说大街上五彩缤纷，各种各样的年货，品种繁多、琳琅满目，单是那争奇斗艳、多姿多彩的各色烟花爆竹就让我们这些小孩欢呼雀跃了。 不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转的歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿 ,那么坚强 ,迎着强劲的东风昂然挺立。  写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事。 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 百草乐园 —— 传奇故事 作者先写百草园冬天的 “ 无味 ” ， 然后写下雪带来的乐趣 ， 这是什么写法。 起什么作用。 找出表示 捕鸟 动作的词 ， 说说这些词的作用。 以没有雪的无味来反衬下雪带来的乐趣。 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 这些动词准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程 ， 写出了雪后捕鸟的乐趣。 先抑后扬，欲扬先抑。 百草乐园 —— 雪地捕鸟 （ ）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩  铃声响了，他忽然发现黑板还没擦。 他两步就从第一排 蹿上 讲台， 抓起 讲桌上的板擦，一转身 ，面朝黑板， 抡起 膀子，用足力气，从上到下，从左到右，“哗哗”两三下，大半个黑板的字就消失了，只剩高处的标题，他 跳 起来，一下，两下，三下，黑板干净了。 他把板擦往讲桌上一 扔 ，带着满身的粉尘 跑 下了讲台， 喘着粗气一屁股 坐 在了自己的座位上。 练习：模仿“雪地捕鸟”，用五个以上动词描写一种活动，表现系列动作，注意用词准确。 过渡段分析  “我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的。  “我”为何留恋百草园的生活。 三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。 可见他对百草园是多么的留恋。 预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地。 百草园是“我”儿时的乐园，这里能够自由地观赏自然景物；这里能够听到神奇的故事；这里还可以学到捕鸟这种本领；这里还可以做在大人的眼皮子底下决不能做的把戏 ——毁墙根、投砖头、跳栏杆 …… 这里的生活是自由的、新奇的、活泼的、带有探险意味的，这怎能不是儿童的乐园呢。 离开它又怎能不恋恋不舍呢。 回顾课文第一部分内容后填空： 百草园是我的“乐园”，因为这里 有（ ）的景物可以（。