20xx春花城版音乐六年级下册教学计划内容摘要:
、力度、强弱的变化,分辨并表现感受到的音乐情绪,同时受到思想教育。 五、 教学难点: 通过节奏、表演,力度、速度、吹奏等训练,培养学生多方面的音乐表现力。 六、学生情况分析: 本年级的学生,经过了五年的学习,有了一定的音乐感受力,能较为准确的分析音乐作品,并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。 但在竖笛吹奏方面,少部分学生还有待于进一步提高。20xx春花城版音乐六年级下册教学计划
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序奏主题的音频文件,学生轻打节拍,体会乐曲速度缓慢、 节奏自由的特点。 ② .学生模仿汤姆猫演奏钢琴的表情和动作,参与体验钢琴和管弦乐队的合作演奏,说说自己对序奏主题的感受。 ③ .思考回答:汤姆猫哪些动作的声音是动画片中为了表现 汤姆猫的性格特点而添加的。 ④ .学生小结对序奏音乐 感受和认识。 (速度、节奏、情绪等) 、听听、唱唱 ①
们演唱“啦啦啦”,注意,你们的歌声不能太大,会把枝头的小鸟都吓飞了。 要用轻快的声音唱。 (让我们再来合作一次) 哼唱歌曲 师:下面请同学们随着音乐用 lu来哼唱歌曲。 同学们表现的非常好,下面让我们试着为第一段歌曲填上歌词。 (处理难点,唱好歌曲中的弱起节奏) ( 1)弱起:歌曲的开头是弱起小节,同学们看下老师是怎 么唱的。 (生回答,老师吸了一口气)对,不过要注意必须轻轻的吸气,不让别人发现
2、动机在通电转动过程中,电能转化为机械能;电磁感应现象中,机械能转化为电能;汽油机工作时,是利用燃料燃烧,推动活塞对外做功,2013 资阳)下列有关“物质和能”说法中,错误的是(C)次能源指的是自然界中存在的,能被人们直接利用的能源,如煤、石油、天然气;震发生时释放出巨大的能量使山体滑坡是山体的重力势能转化为动能,B 说法正确;能量的转化和转移都是有方向性的,如热从温度高的物体传向温度低的物体
3、得慢D球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快【解析】 惯性是一种性质,不是一种力;下方气体流速大,压强小,气流对物体向上压力小,上方气流压强大,气流对物体向下压力大,球下落快。 5如图 2615 所示,一重为 G 的物体,用一水平压力 Fkt( 的常数,t 为作用时间)压在足够长的平整竖直粗糙墙面上,则物体的运动情况是 (C)A始终静止B速度先增加后不变C速度先增大,后减小
师:小鼓真了不起,让我们用美妙的歌声来赞美一下它吧。 完整地演唱歌曲 接口唱 师:老师也想加入你们的演唱,我唱上句,你们接下句好吗。 (一遍后交换演唱) 三、歌曲处理 ( 1)通过听老师的对比范唱启发学生谈谈对两段歌词的理解,怎样演唱更合适。 (范唱时教师也是分段演唱,引导学生唱出强弱变化,从而渗透思想教育。 ) 师:这面小鼓不仅会说话会唱歌还很懂得关心别人呢。 ( 2)分组分段唱。 (
度了,请大家仔细听辨这条节奏: 出示节奏: 听老师拍节奏,照照节奏中的 难点 ,大家一起练一练。 [来源 : o m] 师:大家有没有发现这条节 奏中有一个新朋友呢 ?出示附点 八分音符。 教师讲解附点八分音符,学生熟悉并把握。 出示旋律,一起跟唱,巩固 附点八分音符。 四、唱一唱: 师:刚才我们熟悉并学会了附点八分音符,现在我们一起来活学活用,教案《《手拉手》教案》。 把班级分成 5个小组