20xx春青岛版数学一下第五单元绿色行动100以内数的加减法一信息窗3内容摘要：
：三班捡的易拉罐比塑料瓶少多少个。 操作探究问题（一）。 教师交待探究要求与目的。 学生摆小棒独立探究计算结果。 小组讨论，交流算法。 全班交流，总结算法。 算法一：我先在计数器的个位上拨 5 个算珠，再十位上拨 1 个算珠，合起来 就是 15,1510，所以从十位上拨回 1 个算珠，还剩下个位上的 5个算珠，所以 1510=5。 算法二：我先摆 1 捆，再摆 5 根，合起来就是15 根，我用 15 小棒来表示二班捡的易拉罐的数量，拿走了 1 捆，就剩下 5 根，所以 1510=5。 学生摆一摆，算一算 4520。 交流操作方法。 师：如果不摆小棒，不拨计数器，怎样进行口算呢。 请同学们自己试着说，小组内交流。 班内交流。 结合学生回答，教师板书口算过程。 口算 4520 时，先算 4020=20，再算 20。阅读剩余 0%
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