4580 CMOS 44多端寄存器内容摘要:
0120 00770082is a 4 in an It of or at of on of is of 3 dc 8 owor ow( 0.5 DC 0.5 DC 10 500 65 150 8260 to P ” 7.0 0095C 5o 125L” 12 0095C 00o 125345672223212134 X 44219951/9423 55 25C 095155525 0” ” 0 0” O= 4.5 (9.0 (13.5 ” O= 0.5 (1.0 (1.5 0) 150300600(50 pF on (A/f + (A/f + (A/f + is to be is as an of Cs *5To at 0 T(= 0 + (50) A ( V = (in f in is k = to to or be to of to be to ( be to an (50 25 (1.5 ns/25 (0.7。4580 CMOS 44多端寄存器
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相同数位对齐,再按照整数加减法的计算方法进行计算。 三 .巩固练习 拓展应用 练一练 (1 )、 + (2)你能把下面的分数改写成小数再计算吗 ? 课本练习 90 页第 13 题后两道题目。 四、作业:课本 89 页 7 题 板书设计 1. 31. 25=0. 05 (分米) 1. 3 0 1. 2 5 0. 0 5 课后反思 : 小数加减法的教学
:同学们都用自己的方法表示出了这两个小数,下面看看老师是怎么表示的。 (课件演示:把正方形看做 1,把它平均分成 10 份,其中的一份就是十分之一,也就是 ;把它平均分成 100 份,那其中的 1 份就是。 也就是。 )(板书: =百分之一) 师: 应该涂这样的几份。 表示什么。 生: 应该涂这样的 5 份,它表示百分之五。 (板书 =105 ) 师:里面有几个。 生: 里面有 5 个百分之一。
给大家指一指呢。 (生上台指认) 师:观察一组物体,我们通常按从左到右、从上到下的顺序观察,所以小亮、小芳和小明分别看的是: 师:刚才我们观察了主题图上的冰箱和冰柜,下面老师也给大家带来了一组物体:一只小熊和一只茶壶。 我们也从不同的方位进行观察,我们看到的分别又是什么形状呢 ?谁能上台跟大家指一指。 (生上台指认 ) 师:接下来我们利用自己准备的长方体、正方体模型,从不同的方位的来亲自体验观察
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生试着列出算式: += 师:这是一道小数加法题,现在发挥小组的力量,交流如何计算。 根据什么这样计算。 学生列竖式。 学生板演。 集体交流。 ( 2)播放微视频,利用线段图理解 +。 ( 3)巩固练习。 ( 1)出示情境图。 学生提出减法问题: 生 1:懒羊羊比小灰灰高多少米。 生 2:喜羊羊比小灰灰高多少米。 ①探究生 1的问题,学生列出算式: = 学生试算并说出理由。 学生验算