人教版地理八上第三章中国的自然资源ppt课件内容摘要:
反映过度放牧,③图反映水浪费,④图反映水污染。 第 17题,全部企业和个人都应严格执行 《 中华人民共和国水污染防治法 》。 ( ) ,合理利用并培育和保护可再生资源 ,应大量进口消耗其他国家资源 ,以免用完之后无资源可用 ,不用考虑节约问题 【 解析 】 选 A。 对非可再生资源我们应节约利用,对可再生资源要合理利用并注重培育和保护,这样才能做到可持续发展。 大气污染与使用能源的种类密切相关。 以秸秆、薪柴、煤炭三种能源对大气 SO2污染的贡献率 100%计。 读下图并结合相关知识,完成 1 20题。 SO2污染的贡献率,正确的叙述是( ) ( ) 【 解析 】 19选 B, 20选 A。 第 19题,从图中可以看出江苏、广东以秸秆最大,北京以煤炭最大,福建以薪柴最大。 第 20题,减少农村大气污染物排放的有效措施是利用太阳能和沼气。 二、综合题(共 60分) 21.( 2020 河北承德)读我国北方某地区的统计资料,回答问题。 ( 10分) 年份 森林覆 盖率 ( %) 耕地 面积 (万亩 ) 年降 水量 (mm) 气温年 较差 (℃) 河流含 沙量 (%) 粮食总 产量 (亿千克 ) 1965 19 50 420 38 10 1977 10 65 350 42 35 1997 34 40 500 30 7 ( 1)从资料中可以看出, 1965年到 1977年该地森林覆盖率下降了 ______%,耕地面积增加了 ______万亩,与之相伴的环境变化有气温年较差增大、 ______、 _______等。 ( 2)从 1965年到 1977年,该地粮食总产量下降的原因可能是( ) ( 3) 1977年到 1997年,该地采取了 ________等措施,使农业生产出现了良性循环。 ( 4)此资料揭示的问题,给我们的启示是什么。 【 解析 】 此题主要考查我国森林面积变化与气候、河流及粮食产量之间的关系,以此考查学生的表格计算能力和分析能力。 第( 1)题,从资料可以看出 1965年到 1977年森林覆盖率下降了 9%,而耕地面积增加了 15万亩,导致年降水量减少,气温年较差增大,河流含沙量增大等。 第( 2)题, 1965年到 1977年该地粮食在增加耕地的基础上出现的总产量下降是毁林开荒导致气候恶劣所产生的后果。 第( 3)题, 1977年到 1997年该地采取了增加森林覆盖率,退耕还林等措施使农业生产出现了良性循环。 第( 4)题,从资料中我们可以知道,退耕还林改善环境才能出现良性循环,毁林开荒破坏环境是自取灭亡。 答案: ( 1) 9 15 年降水量减少 河流含沙量增大 ( 2) B ( 3)退耕还林,增加森林覆盖率 ( 4)退耕还林,改善环境才能。人教版地理八上第三章中国的自然资源ppt课件
相关推荐
、购买使用节能电器、节水器具等 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 自 然 资 源 合理利用、注意 保护和培育 十分珍惜和 节约使用 类 别 可再生资源 非可再生资源 基本特征 总量丰富,人均不足 概念 有利 不利 十 分 珍 惜 和 合 理 利 用 每 一 寸 土 地 土 地 资 源 总量丰富 第二节 土地资源 类型齐全 破坏严重 分布不均 比例构成不合理 人均占有量小 耕地、林地、草地、
明 ) 耕地 面积 森林 面积 水资源 总量 总量在世界上的位次 第 3位 第 4位 第 6位 第 6位 人均占有量在世界上的位次 第 53位 第 67位 第 121位 第 110位 自然 资源 位次 ,人均占有量也大 ,人均占有量不足 ,但人均占有量大 ,人均占有量不足 【 解析 】 选 B。 由表中可知 ,我国很多资源总量居世界前列 ,但由于人口众多 ,人均占有量很少。 温家宝总理于
气候资源 可再生资源 非可再生资源 自然资源总量 • 领土面积:世界第三 • 探明矿产储量:世界第三 • 耕地面积:世界第四 • 河流径流量:世界第六 • 森林面积:世界第六 160多种矿产资源 •我国人均土地占有量不足世界平均水平的 1/3 •我国人均矿产占有量不足世界平均水平的 1/2 •我国人均耕地占有量仅为世界平均水平的 1/3 •我国人均水资源拥有量为世界平均水平的 1/4
了这一点。 市场条件: 当市场需求量足够大时,有的工业也会布局在市场所在地周围,利用各种交通方式来完成原料和燃料的输送。 资源条件: 所有的工业布局几乎都有所反映,很多工业中心都选择就近资源配置较好的地方。 其它条件 :有时在工业布局时还考虑到其它各方面 的条件。 比如历史基础、技术力量、资金、国防安 全、生产的经济效益等等。 三、积极发展高新技术产业
11yx yx的解集是 ( ) A.{x=0,y=1} B.{0,1} C.{(0,1)} D.{(x,y)|x=0或 y=1} 二、填空题 : {xR |2x23x2=0}用列举法表示为 _____________________________. a,b为非零实数 ,用列举法表示由数bbaa |||| 构
它们最特殊。 你们是怎么想的。 意图:挖掘结果背后的思维过程.企图引导学生把向量集合与实数集类比. (课堂中,学生从长度这个角度进行了解释,认为零向量的长度是 0,单位向量的长度 是 1,最为特殊.这表明他们已经在把向量集与实数集作类比.从实数集的认知经验出发,自然会想到零向量、单位向量的特殊性.) T:是的.类比实数的学习经验有利于向量的学习.在实数中, 0 是数的正负分界点,有 0