冀教版数学八上131不等式内容摘要：
. “≥”的介绍 . ： 如果我们要比较两数的大小关系时，可能会有几种情形。 （当我们比较两数的大小关系时，下面三种情形只有一种会成立，即 a＜ b， a＝ b或 a＞ b） ：如果我们只知道“ a不大于 b”，那该如何用不等号来表 示呢。 （「 a不大于 b」表示「 a小于 b」且「 a有可能等于 b」，所以我们可以记录成「 a≤ b」 ） ，引导学生了解“ a不小于 b”及“ a不等于 b”所代表的意义 . 教师归纳说明：不等式的意义 不等式表示现实世界中同类量的不等关系．在有理数大小的比较中，我们常用不等号连接两个或两个以上的有理数，如 3＞ 5．不等式含有不等 号，常见的不等号有五种， 其读法及意义如下： （１）“＞”读作“大于”，表示其左边的量比右边的量大 . （２）“＜”读作“小于”，表示其左边的量比右边的量小 . （３）“≥”读作“大于等于”，即“不小于”，表示其左边的量大于或等于右边 . （４）“≤”读作“小于等于”，即“不大于”，表示其左边的量小于或等于右边 . （５）“≠”读作“不等于”，它说明两个量之间的关系是不相等的，但不能明确哪个大，哪个小 （二）用不等式表示数量关系 关键是明确问题中常用的表示不等关系词语的意义，并注意隐含在具体的情境中的不等关系． 补充例 1. 下面列出的。阅读剩余 0%
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