北师大版四年级下册三角形内角和之三内容摘要：
科学的角度回答这个问题。 每个人画大小不同的两个三角形，一个画大点，一个 画小点，分别测量出两个三角形三个内角的度数，以及内角和，并记录下来（如表格）： （呈现表格，帮助学生做好记录） 记录表 三角形大小 每个内角度数 三个内角和 请同学汇报测量结果 教师提问：你们有什么发现吗。 学生回答：发现三角形内角和都接近 180176。 教师：那会不会就是 180176。 呢。 教师取出三角形纸片如 把三个角 撕下来，拼在一起。 教师：现在你们有什么发现吗。 学生：三个内角拼在一起成了一。阅读剩余 0%
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