人教版语文四年级上册小发现作文指导课件内容摘要:
、详写探究过程 探究的方式:观察、查阅资料、做实验。 详细叙述观察到的变化、具体过程、资料等。 并写出心理活动、动作 C、公布结果,说明原理 结论一定要写得准确明白。 同时发表感受 可用倒叙手法,把发现的结果或自己的感受先写出来。 先描述有趣或奇怪的现象,提出问题,引人入胜。 起个颇有悬念的题目。 如: “ 牙刷 ‘ 骨折 ’ 之谜 ” “ 动 物也会 ‘ 吃醋 ’” 怎样写发现 去探究吧 生活中有很多有趣的现象,你注意到了吗。 A 人们在夏天多穿浅色的衣服,冬天 多穿深色衣 服,为什么。 B 为什么在飞机上不能使用手机。 C 为什么说 ” 早晨有雾,中午必晴 ”。 D 在阳光的照射下,露珠会变成彩色的,这是为 什么。 E 为什么开水比凉水更快结冰。 查查资料,做做实验,找出结果。 拟。人教版语文四年级上册小发现作文指导课件
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鱼儿们在水里自由自在快快乐乐地玩耍、嬉戏。 几棵柳树在风中翩翩起舞,在炫耀着她那嫩绿的柳丝。 小朋友们折下几根柳条,编成帽子,戴在脑袋上漂亮极了。 夏天, 烈日炎炎,整个大地几乎都沉浸在绿色之中。 我校的东部花园成了绿色的海洋。 水池的假山绿得发黑,那气势磅礴的将军也换上了深绿色的大衣。 水池里的水热乎乎的,像是烧了火。 旁边的柳树从头上一直绿到了脚跟,给人一种郁郁葱葱的感觉。 走近看
,于是我和爸爸、妈妈商量好了包三鲜馅的饺子。 在这个快乐的暑假,我又成长了许多,因为我学会了如何做饭。 呵呵。 做饭可是看起来容易,做起来难啊。 现在就和我一起分享一下学做饭的过程吧。 要说收获嘛,这个暑假里,我倒真有不,可最大的收获就是学会了打乒乓球。 “时光如水,生命如歌”,短暂的暑假生活结束了,与往年相比,这个暑假最有意义,既让我开心,又让我成长,因为我如愿以偿地学会了 ……
那是一个秋高气爽的季节,路边的大树上,叶子飘飘洒洒地落在了地上。 在路上漫步着,那种感觉真干脆,真清爽。 突然有个陌生的老奶奶在前面等着我,当我走到那里时,她冲我笑笑,感觉有些诡异。 接着她向我打听了这段路的附近有什么地方可去,比如说公园等地,她说她们刚搬到这里,对这儿还不是很熟悉。 于是,我指着对她说:“那是广泉路,这是新泉路,其它的什么地方我也不太清楚,因为我们也是刚搬过来不久。
短发, 拿着 小葫芦回到自己的座位上。 语言描写 通过一些语言的表达,鲜明的表现出人物的性格特征 例子 : 1“妖怪,哪里逃,吃俺老孙一棒。 ”(表现了孙悟空极有信心抓到妖怪) 2 “ 你这小兔仔子,竟然偷我西瓜,小心我要是抓到你,打断你狗腿。 ”(表现了西瓜主人西瓜被偷之后非常的生气) 语言描写 “怎么,没采到。 ”我问。 “不,可是没有他们那么多。 ”她脸红着说。 “那,你采的呢。
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羞的一 笑 ,轻轻掠 一下额前乌黑的短发, 拿着 小葫芦回到自己的座位上。 语言描写举例: “ 怎么,没采到。 ” 我问。 “不,可是没有他们那么多。 ”她脸红着说。 “那,你采的呢。 ”我又问。 …… “就这么一点儿。 ”说着,她抬起头来。 神态描写举例: 她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧的站在那儿。 望着她那俊秀的脸颊、专注的神情。 她害羞的一笑