冀教版历史七下繁荣与开放的社会ppt课件

冀教版历史七下繁荣与开放的社会ppt课件内容摘要：

唐朝进入 全盛 时期，史称“ 开元盛世 ”。 三、唐朝的衰亡 转折：安史之乱 —— 由盛而衰 瓦解：唐末农民战争 灭亡： 907年，唐朝灭亡 史料分析 阅读下列材料： “ 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ” ——《忆昔》 请回答 ： 1）这是谁的诗句。 2）“开元”时期在位的皇帝是哪一位。 3）诗句中描写了什么景象。 这一景象在历史上被称为什么。 杜甫 唐玄宗 描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的景象。 开元盛世 人物 贡献 阶段 第 4课 科举制度 ——选官制度 人物 贡献 隋文帝 开始用 分科考试 的方法选拔官员 诞生阶段 隋炀帝 正式 设置进士科 ， 科举制正式诞生 唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数；状元 完善阶段 武则天 首创 殿试、武举 唐玄宗 诗赋 成为进士科主要的考试内容；八次殿试。 科举制的影响 改善了用人制度 ，使门第不高的 读书人可以凭才学做官； 促进了教育事业的发展 ，用功 读书风气盛行； 促进了文学艺术的发展 ，有利于 唐诗的繁荣。 科举制度在我国延续了一千三百多年， 直到 清末 废除。 史料分析 阅读下列材料： 材料一：“ 天下英雄，入吾彀中矣。 ” 材料二：“ 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 ” 材料三：“ 缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。 ” 请回答： 1）上述三则史料都与唐朝的什么政治制度有关系。 2）材料一是什么意思。 3）材料二说明了什么问题。 4）材料三说明了什么问题。 科举制度 天下有才之士，都被我收罗了。 形象刻画出进士及第的难度，同时也说明了科举制是士人入仕 的途径，也是统治者控制知识分子的重要手段。 说明进士及第是一种很高的荣誉。 下面是一幅唐朝后期疆域和边疆各族的分布图，请你将吐蕃、回鹘、黑水靺鞨、南诏的位置填到图上相应位置。 回鹘 吐蕃 黑水靺鞨 南诏 和同为一家 唐玄宗册封 松赞干布 文成公主 阅读下列材料： “ 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ” 请回答： “朕”指哪个皇帝。 他统治时期被称为什么。 唐太宗 贞观之治 自古以来统治者只重视汉族，看不起少数民族，而我却一样地爱护他们。 体现唐太宗实行的是比较开明、平等的民族政策。 史料分析 第 6课 对外友好往来 一、唐与日本的关系 ──遣 唐使 和 鉴真东渡 遣唐使 （ 1）唐朝从 贞观年间 开始，日本有 很多遣唐使来唐朝学习文化， 两国进行贸易。 （ 2）唐朝文化对日本的影响 ① 遣唐使以唐朝的制度为模式， 进行 政治改革 ， ② 参照汉字创制了 日本文字 ， ③ 社会生活 至今都保留唐朝人的 某些风尚。 日本平城京平面图 唐朝长安城平面图 鉴真 东渡日本 （ 1）唐朝赴。