半截蜡烛word版教案2内容摘要：
（怎么做），结果。 3. 班级交流。 活动二：再读课文，评价人物。 1．默读课文，圈画出人物的动作、神态、语言及心理活动，想一想伯诺德夫人一家三口谁给你的感触最大， 在深有感触的地方做上批注符号。 2．组内讨论：如果这一事件被当时法国的戴高乐将军知道了，你觉得他会把荣誉勋章颁发给谁。 3．班级辩论。 （各组确定三个主辩手） 一辩： 亮出观点，简述理由：我们认为荣誉勋章应该颁发给 ，因为。 二辩：可反驳对方，支撑自己的观点。 一、复习导入 这节课我们继续学习第 6 课，板书课题，齐读课题。 二、 熟读课文，整体感知。 在危机和厄运面前，伯诺德夫人一家是如何机智应对的。 进入活动一定学习。 1. 带着问题轻声读课文。 2. 组内讨论。 3. 班级交流。 （要求语言简洁，概括性强。 ） 为了情报的安全，她想了很多办法，但始终放心不下。 最后，她终于想到了一个绝妙的主意 —— 把装有情报的小金属管 ]藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。 由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。 三、再读课文，评价人物。 伯诺德夫人一家三口谁给你的感触最大。 进入活动二的学习。 １．默读课文，找出反映中心人物的动作、语言、心理活动的句子，圈 出关键词语，反复朗读。 2．组内讨论 3．班级辩论。 鼓励学生大胆阐述自己的观点。 感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。 三辩：再深入到文中找出各自的功劳。 【检测反馈】 1．填空。 课文以“ ”为主线，叙述了第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家参加了秘密情报的传递工作。 为了情报安全，伯诺德夫人。 当德军突然闯 入伯诺德夫人家。阅读剩余 0%
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