乐清市虹桥镇第一中学14绝对值2篇内容摘要：
∵数轴上到 原点的距离等于 4 个单位长度的点有两个 ,即表示＋ 4 的点 P 和表示 － 4 的点 M ∴绝对值等于 4 的数是＋ 4 和－ 4 注意 :说明符号“∵”读作“因为”，“∴”读作“所以” 练习本：做书上 16 页课内练习 4 两题 . 四、归纳小结 K] 本节课我们学习了什么 知识。 你觉得本节课有什么收获。 由学生自行总结在自主探究 ，合作学习中的体会 . 五、课后作业 ] 本人在近几届乐清市中、小、幼教师教学论文联评中均有获奖，特别是论文 《谈数学学困生的惰性心态及教学策略》在全国数学教研第十一届年会论文（初中组）比赛中获三等奖；而且在近几年的说课比赛和优质课评比中表现出色；是校青年骨干 教师，名教师培养对象 . 七年级数学上册教案 ● 教学目标 4． 知识与能力：借助于数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对 值，初步学会求绝对值等于某一个正数的有理数 . 5． 过程与方 法：通过从数形两个侧面理解绝对值的意义，初步了解数形结合的思想方法 .通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义 . 6． 情感态度与价值观：通过应用绝对值解决实际问题，培养学生浓厚的学习兴趣，使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲 . ● 教学重点与难点 教学重点：绝对值的概念和求一个数的绝对值 教学难点：绝对值的几何意义及求绝对值等于某一个正数的有理 数 . ● 教学过程 一、创设问题情境 两位同学在书店 O处购买书籍后坐出租车回家，甲车向东行驶了 10 公里到达 A处，乙车向西行 驶了 10 公里到达 B 处 .若规定向东为正，则Ａ处记做 __________，Ｂ处记做 __________.（请学生口答） 以Ｏ为原点，取适当的单位长度画数轴，并标出Ａ、。阅读剩余 0%
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