人教版三上万以内的加法和减法(二)word版教案1内容摘要：
教材提供的背景，引导学生提出数学问题，学习计算方法。 也可以选用学生身边熟悉的事例，从中引出数学问题，进行计算解答。 教具学具： 计数器、小棒、计数卡、调查资料（如：五年级人数、六年级人数） 教学过程 一、提供多种情境，使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程 比的意义一节教学时要密切联系学生已有的生活经验和学习经验，设计了系列情境，引发学生的讨论和思考，并在。阅读剩余 0%
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