人教版九年第2课人类文明的摇篮word示范教案内容摘要：
和尼罗河流域相比，有什么共同点。 指导学 生联系中国古代的黄河、长江产生的中华 文明进行思考，使学生认识到大河流域人类 文明产生的共同规律。 2 教师简单讲述两河流域人类文明的产生，着重向学生介绍苏美尔人的城市国家和古巴比伦王国的建立。 3教师重点从三方面讲述 汉谟拉比法典：①适当介绍汉谟拉比法 典发现的经 过。 ②汉谟 拉比法典的目的和法典本身的历史价值。 听故事，初步领 略亚非 地区大河流域灿烂神奇的文明。 自由讨论，归纳。 分组 讨论，个别学生发言。 在教师的指导下归纳。 自由讨论，个别学生发言。 听讲。 激发学生的学习兴趣。 拓展学生思维空间，为下 面教学奠定基础。 激发学生探究精神。 了解大河流域与人类文明之间的因果关系，初步树立唯物史观。 培养归纳能力。 激发学生学习历史兴趣。 培养学生及时归纳的学习习惯和技巧。 教 学 内 容。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。