人教课标二年下认识除法的各部分名称教案内容摘要：
为一份 ) (3)让学生回顾分的过程和结果，提问：我们刚才是怎样分的 ?分的结果是怎样 ? 小结：我们分竹笋的时候，把 4个竹笋放一盘，求能放几盘 ?实际上就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，这种方法也叫以用除法来计算。 (4)指导算式的写法。 ①竹笋的数量是 20个，这是表示要分的数量，写在除号的前面。 每 4个放一盘，就是每份是 4，写在除号的后面。 分的结果是可以放 5盘， 5是分的份数，写在等号的后面。 板书， 20247。 4＝ 5 ②让学生说一说除法 20247。 4＝ 5表示什么意思 ?(表示有 20个，每 4个分一份，分成了5份 ) ③认识除法各部分的。阅读剩余 0%
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