心理学基础知识试题及答案(一)

心理学基础知识试题及答案(一)内容摘要：

心理学基础知识试题及答案(一) 心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(一个正确答案。 每小题 1 分，共 20 分) B) C) 要一定意志努力的注意是(A ) D) 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A ) B)秒钟。 A. 12 B. 2040 C. 60 70 D. 7080 ) 了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C ) 延指的是概念的范围。 概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C )了。 的) ，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段 )来减小这个差异。 这种解决问题的方法或策略是 ( C) 目的分析法 )提出来的。 施用累能”是指(B ) 庭环境对智力的影响 求成功的倾向和( B) 较平稳而相对持久的情绪状态是( B) 动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。 他的气质类型属于( A) B) 不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( B) 经常在同学面前炫耀自己的父亲是×× 级干部，以求得心理满足。 这是采用了( B)这种心理防御方式的表现。 ) 能画出具体的路线图来。 认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 (C ) 二、多项选择题(二至五个正确的答案，多选、少选、错选均不得分。 每小题 1 分，共10 分 ) ( B ) 机具有以下几种功能( 绪具有( 格的本质特征有( 据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( 体序列研究法三、名词解释(每小题 4 分，共 20 分) 是研究人的行为和心理活动的规律的科学。 是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。 就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。 是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。 指一般的学习和行为能力。 四、简答题(每小题 6 分，共 24 分) 点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。 不足：(1)观察者处于被动地位。 (2)观察结果难于重复。 (3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。 智力的个体差异表现在两个方面： (1)发展水平上的差异。 不同的人所达到的最高水平极其不同。 (2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。 另外，人的智力发展有早晚差异。 有人“少年早慧”，“ 有人“ 大器晚成”。 个成分之间具有什么样的关系人格结构包括： (1)知情 意系统。 (2)心理状态系统。 (3)人格动力系统。 (4)心理特征系统。 (5)自我调控系统。 关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。 (1)有正常的智力水平。 (2)能够了解并接受自己。 (3)能与他人建立和谐的关系。 (4)善于调节与控制情绪。 (5)有良好的环境适应能力。 五、论述题(每小题 13 分，共 26 分) 案要点： (1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。 匮乏动机是；成长动机是。 在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。 (2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。 需要的五种层次：从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 各层次的关系及作用： 量越强大。 些需要便成为支配个体的主导动机。 一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。 答案要点： 一、遗忘的原因的两种解释： (1)消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。 (2)干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。 二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。 一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素(条件)： (1)与编码信息联系的紧密程度。 (2)情境和状态的依存性。 (3)情绪的作用。 心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。 每小题 1 分，共 20 分) B) C) 要一定意志努力的注意是(A ) D) 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A ) B)秒钟。 A. 12 B. 2040 C. 6070 D. 7080 ) 了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C ) 延指的是概念的范围。 概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C )了。 的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。 这种解决问题的方法或策略是( C) 的分析法 )提出来的。 用累能”是指(B ) 庭环境对智力的影响 求成功的倾向和( B) 较平稳而相对持久的情绪状态是( B) 动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。 他的气质类型属于( A) B) 不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( B) 经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。 这是采用了( B)这种心理防御方式的表现。 ) 能画出具体的路线图来。 认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 (C ) 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。 每小题 1 分，共 10 分) (。