人教版美术二下蔬果变变教学设计内容摘要：
蔬果作为作品的主体，（建议学生选大一点的）根据这件蔬果的外形再一次展开想象，然后交流：你收集到的这一蔬果的外形有什么特征，你准备将它变成什么，怎么变。 （正着看不出像什么时可以倒着看、侧着看或转动着调整角度看） 活动四： 小组合作试一试，运用手头的材料，以一个大件蔬果为主，将几个蔬果连接起来，做成 一个小动物。 展示作品，每组派一名代表将自己的作品拿到实物投影仪下展示，并作介绍。 学生互评，教师评价。 布置学生回去了解食品雕刻以及食品工艺的有关知识。 下节课带好相关材料。 第二课时 活动一： 观看课件，精美的食品工艺为我们。阅读剩余 0%
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