人教版美术二下认识图形标志教学设计1内容摘要：
说得非常好。 奖励一个小标志。 还要找吗。 （要）那这次如果小朋友发现了图形标志就一起说出来，好吗。 （好） 学生一齐说：禁止吸烟 为什么商店里要贴这样的图形标志呢。 （在商店里吸烟，容易发生危险），对，这个标志就是警告我们在这里不能吸烟。 我们找到了这么多图形标志，小朋友有没有发现它们有什么不一样的地方。 （大屏幕展示刚才找到的六个图形标志）这些是我们刚才找到的图形标志，仔细观察一下，谁来说一说。 学生：有的有斜线，有的没有。 没有斜线的图形标志是什么意思。 有斜线的又是什么意思。 学生：没有斜线的标志是告诉或提醒我们怎样做，有斜线的标志是警告我们不能怎样做。 说得太棒了。 这些标志不管它有没有斜线，作用都非常大，它们为我们的生活提供了很大的方便。 出示几种图形标志牌贴在黑板上。 老师这里还为你准备了一些图形标志，看谁最聪明，能看出它是什么意思。 （禁止拍照、钓鱼、女厕所、禁止引用的水、公用电话、洗手间） 教师出示一个，让学生说一个。 小朋友真了不起，你为什么能一下就看出它们是什么意思呢。 （环视一下）有的小朋友皱起了眉头，那赶紧动动小脑筋小组讨论一下。 （教师可适当提醒学生，想想标志上的小图形都是什么。 它跟我们平时画的有什么不一样。 ） 讨论后，请学生谈谈讨论结果。 为什么我 们一下就能看出图形标志的意思呢。 学生发言：标志上的图形都是人物、动物、还有我们用的东西；那些图形我们都就认识；我们平时画，要涂色，还要画很多东西很复杂，标志上的图形很简单。阅读剩余 0%
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