冀教版四年级下unit1lesson2friends内容摘要:
Puppet 男 : Nice to meet you,too.(Indicates a boy/ girl in class.)What’s his/ her name ? Puppet 女 : I don’t know.(To student.)Are you a girl or a boy ? Student: I am a boy/girl. Puppet 女 : What’s your name? Student: My name is _. Puppet 女 :Nice to meet you,_.( To Puppet2) He/She is a boy/girl. His/Her name is ——. 2. 看书,听会话录音 ,模仿语音语调。冀教版四年级下unit1lesson2friends
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人着想等,都是良好的社会公德。 活动 模拟打电话: 情境:迎“六一”我们小学也正准备隆重 庆祝呢,我班里一个叫小明同学 就在为庆祝“六一”进行精心准备,可是,料想不到的事情发生了。 (媒体出示) 怎么和急救中心联系呢。 1.学生交流得出打电话( 120)。 你为什么立刻想到了打电话。 2.模拟打电话。 认识盲音、长音,懂得打这样的电话就应该语言简洁、说得清楚、有礼貌。 3.拓展
、 导入 你设计的邮票怎么样。 快与同学分享一下吧。 告诉同学们你设计的邮 票主题是什么,并交流在设计中的体会。 二、 学习在网上搜索图片 上节课我们欣赏的一些电脑设计的邮票中的图片都是来自因特网。 打开中国图库网站: 寻找需要的图片,把鼠标指针移动到需要的图片上,点击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“图片另存为”,屏幕显示“保存图片 ” 对话框,将图片命名为容易辨认的名字
一开始我就利用主题图,创设生动有趣的情境,让学生在数的过程中初步感受相同加数,感受几个几相加的加法算式。 观察实践,探究新知 这是本节课的中心环节。 分四个层次进行教学,第一个层次是观察情境图,通过这一学生熟悉而又特别喜爱的场景,揭示出生活中有许多这样的相同数量。 这样设计使数学贴近了学生熟悉的现实生活,拉近了生活与数学的联系。 第二个层次是让学生计算“有多少人跳绳。 ”,列出一些加法算式
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世界四大文明古国著名河流图片资料。 思考:为什么文明古国都产生在大河流域。 师引导学生了解我们的祖先最早就在黄河流域和长江流域繁衍生息,创造了中华文明。 列举两河、尼罗河、定期泛滥及农业的发展提供了有利的自然条件。 小组观察教材 P3 图片,讨论: “从山洞到房屋从石器到铁器 ”人们生活的变化,古老的文明与我们的生活密切相关。 出示课件 介绍中国的青铜器,阿拉伯数字的发明。 二、 印第安文明 师
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