北师大版英语七下unit8seasonsandclotheslesson32内容摘要:
男西装: men39。 s suit 三件套装: threepiece suit 中山服: Zhongshan coat 青年装: young men39。 s coat 內衣: underwear 下装: bottom 民俗服装: folk costume 春装: spring wear 夏装: summer wear 秋装: autu mn wear 冬装: winter wear 春秋装: between season wear 男装: men39。 s wear 女装: women39。 s wear[来 婴儿服。北师大版英语七下unit8seasonsandclotheslesson32
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the seaside 在海滨度假 beach:指可供游乐的场所(海滨),在美国英语里用 beach 表示。 In summer, my mother used to take me to the beach. 以前在夏天,我母亲经常带我去海滩玩。 另外,在英国英语和美国英语里面,都可以用 beach 表示海滩。 They walked hand in hand along the beach.
,让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词,也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程: 一、 复习导 入 Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 :上学期我们学习了用英语问教室里有些什么。 大家还记得吗。 让我们一起来回忆一下。 : What’ s in the classroom? ,顺便可以复习以前学习过的英语单词如: A board, four lights
本单元的教学卡片; camera 的教学卡片。 教学过程: 一、卡片复习。 ,问:“ What’ s this?”引导学生回答:“ It’ s a ic.”。 二、学单词 40 页上端的内容。 放录音,让学生指相应的图。 ,把本页给学生展示。 每次放一个单词,让学生跟读。 ,不停顿。 让学生跟读。 ,指其中一幅图引导学生说
k and fruit in it. “Attention ,please! I have put a lot of food, fruit and drink in it, can you guess what they are?” → If the student guessed out, I would give him the food for praise. Guess the
中,我引导学生把比喻的句子删去后再读,比较前后的感觉,通过直观的比较,教会了学生一种逆向思维,也真正感受到比喻的魅力。 二、小组交流,品词品句,读中感悟。 抓重点句子体会荷塘的美和小伙伴的性格特点, 创造一个开放的平台让学生各抒已见,各有所悟,各有所得。 在这一环节中让学生以自己喜欢的方式读课文,并能结合自己画出的句子进行汇报交流,体会到荷塘如诗如画的美和小伙伴们那种天真、憨直、 淳朴的性格。
i)光晕( yū n y249。 n) ( 5)、我会理解词语: 陡峭 荡漾 朦胧 清冽 (设计意图:通过对字词的检查,了解学生 对 引 导学生联系上下文理解字词或者查字典法。 字词 的掌握情况并 及 时纠正了 错误。 ) 研 习 案 合 作 探究 交流 展示 本文首尾具有什么特点。 好处是。 本文按 顺序写的,我是这样分段的: 第一部分:( ) 第二部分:( ) 第三部分:( ) 我会理解主题