北师大版六年级下册品德与社会全册教案

北师大版六年级下册品德与社会全册教案内容摘要：

欧洲的中部和北部，是两个相邻却有着不同文化习俗的国家。 生：《格林童话》和《安徒生童话》让我着了迷，使我们从中知道了辨别善恶、学会坚强。 六、小结 师：今天，我们走访了童话的故乡，知道了欧洲人特别注重礼节，比如：不随地吐痰、不在人前打哈欠、进室前先敲门，经主人答应才能进往，我们都要做个有礼貌的好学生。 第三节（“ 双头鹰了看的国土”和“辽阔的北美 **”） 教学过程 一、资料导进，引发思考 师：俄罗斯的首都是莫斯科，俄罗斯的国徽上有一个双头鹰标志，它的含义是什么。 你们知道吗。 生：知道。 它的含义是：雄鹰的一头可以守看着祖国的欧洲部分，另一头可以守看着祖国的亚洲部分，象征着两块 **间的同一以及各民族的联合。 二、讨论交流，加深理解 生：我知道，在欢迎客人时，俄罗斯人最高的民族礼节是在面包上撒一点盐献给客人。 生：我还知道，俄罗斯还是一个有着悠久文化传统的国荚冬芭蕾舞 享誉世界，在俄罗斯的历史上，还涌现出普希金、托尔斯泰、加加林、柴可夫斯基等享誉世界的文学家和艺术荚冬他们的作品早以脍炙人口。 三、课堂小结 师：俄罗斯是世界上领土面积最大的国荚冬克里姆林宫是政府的所在地，西伯利亚的森林和矿产资源丰富。 四、谈话导进，交流反馈 生：美国事一个国土比中国略小一些的国荚冬有全美人口最多的港口城市 —— 纽约，市内街道纵横，车流如潮，高楼大厦林立。 生：美国有传统的感恩节 五、小结：农业 师：美国具有高度发达的经济，早在 50 年前农 业就全部实现了农业机械化 产业现代化程度也很高、高科技事业处在领先世界领先地位。 第四节（“足球和桑巴舞的热土”和“羊背上的国家”） 教学过程 一、谈话引进 师：相信很多同学都喜欢踢足球，说到足球，我们就不得不想起足球王国 —— 巴西。 二、交流沟通 生：巴西是一个著名世界的足球王国，在这无论是城市还是乡村，到处可以听到人们在热烈地讨论足球。 有很多著名世界的足球明星，都是从街头、乡间的球场上被挑选出来的。 生：我还知道，巴西的桑巴舞世界著名，每年 2 月都在热闹的里约热内卢举行“世界狂欢节”，跳起欢快的桑巴舞。 三、阅读思考： 师：羊背上的国家 —— 澳大利亚有什么总要资源。 生：通过阅读，我知道大洋州最大的国家是澳大利亚，除了发达的海滨城市外，还有广阔的牧场和发达的畜牧业。 生：我还知道，澳大利亚的羊毛产量出口占世界第一，矿产资源有：铝土矿储量世界第一、铁矿第二，是世界活化石博物馆。 四、小结： 师：澳大利亚的植物光是桉树就有 600 多种、还有稀有动物鸭嘴兽有趣的袋鼠和树熊。 第五单元《地球真美丽》之第 三个主题 做一名地球卫士 教学目标： 知道地球是人类赖以生存的唯一星球，每个人都要爱护它。 地球上的各种生态都要均衡发展，不能失衡。 懂得保护地球，人类才可以可持续发展。 教学重难点： 知道地球属于谁，我们怎样爱护她。 懂得保护地球，人类才可以可持续发展。 课时设计： 3 节 第一节 （“地球属于谁”及“水的危机”） 教学过程： 一、设疑引进 师：同学们，很久以来，人类一直以为自己是 地球的主人，以为可以随意地对待地球上的其它生命，你们是否认同这样的说法呢。 二、令人深思的数字（分组汇报） 生：我们小组的讨论结果是：地球不仅属于人类，也属于地球上的其他生命。 生：我们还知道：由于人类的为所欲为地捕杀和砍伐，在枪口和利斧之下，很多森林和动物消失和灭尽了。 生：由于人类的破坏以及干旱、疾病和栖息地丧失等因素，地球上濒临灭尽生物的比例正以惊人的速度增长。 产业社会以前，鸟类均匀每 300 年灭尽一种，兽类均匀每 8000 年灭尽一种，但自产业社会以来，地球物种灭尽的 速度已经超出自然灭尽率的 1000 倍。 师：从同学的调查资料可以看出，地球是属于我们人类和一切其他生命的，我们首先要保护好地球，爱护地球上的一草一木。 从爱护节约水资源开此，我们从自己做起，该怎样珍惜水呢。 生：①、养成节约用水的习惯，洗完衣服的水可以用来拖地和冲厕所。 ②、无论在家、在学校、在公共场所，都不能浪费一滴水。 ③、爱护水，就是爱护地球家园。 三、小结 师：对，水是生命的源泉，人类文明的产生离不开水，生命的存在与繁衍都离不开水的滋养。 失往了清洁充足的水 ，人类文明就会灭尽，为了我们自己的明天，珍惜水吧。 第二节 （“播种绿色 播种希看”及“生活中的垃圾”） 教学过程： 一、 检查导进，进步熟悉 师：人类对森林的破坏在速度和数目上都是惊人的，沙尘暴是土地荒漠化的直接结果，因此要改变环境我们应该怎样做。 二、 深进思考举出相关措施 生：第一多植树少砍伐，第二每年在沙漠中种植防护林绿化带，第三没砍伐一棵树就要种回 5 棵，第四书纸报纸可循环再用减少一次 **用品，不准乱砍伐树木 生：在生活中我们要留意环境产生的严 重污染是垃圾，垃圾处理不当对环境造成很大的破坏，如一次 **餐盒最难处理把它燃烧会产生有害气体，假如掩埋，很多年都不能降解会白白占用宝贵的土地，因此为了净化环境我们建议用垃圾分类方法进行回收和毁灭。 三、 小结 师：同学们为了我们的家园请爱护环境不制造生活垃圾，为环保家园而努力 第三节（净化空气保护环境让人类可持续发展） 教学过程： 一、 小测验导进 师：天天电视台都会报告本地区的空气质量情况，是不是每个人都知道里面的内容是什么呢。 它们是怎样产生的。 （完成表格） 名称 来 源 可吸进颗粒物 二氧化硫 二氧化氮 二、讨论反馈进步熟悉 师：对于空气污染，有人说汽车是罪魁罪魁，也有人说是家用电冰箱，还有人说是科学技术本身带来的，你怎么看呢。 生答略 三、小结 师：地球母亲是博大而慈爱的，它孕育了地球上的一切生命但她有时也会变得疯狂不可控制，有史以来人类也曾经历过无数次巨大的自然灾难，有些是人类无能为力的但对于地震、火山、海啸、洪水等通过现代可以学预警设备和完备的灾难应急措施，是完全有能力把损失降到最低。 同学们为了我们的家园为了人类可持续发 展，我们一定要保护地球也就是保护自己。 学会沟通，享受亲情 长大中的新题目 （一）教学目标 ，让学生知道在自己长大过程中亲子沟通的起了重要作用。 ，把握。