人音版音乐五下可爱的苹果教案内容摘要：
生感谢热爱老师之情）。 火红的苹果代表什么。 （火红的苹果代表学生火热的心去慰问老师） 《二》学习曲调： 让学生跟着琴声小声试唱第一乐段曲调。 提示：八分休止符处理方法（换气） 听琴、划拍、心里唱（不出声、嘴要动）检 查自己是否唱准。 老师弹奏一句学生跟唱一句，随时纠正不足之处。 4 同样的方法学习第二乐段。 5 跟着伴奏准确地完整的演唱一遍曲调。 《三》学习歌词。 全班带着崇敬的心情朗读歌词。 读中感悟歌曲情感。 跟着琴声，划着拍，小声地把歌词填进曲调里演唱。 注意：字与 音的对准。 《四》歌曲处理。 启发学生用诚恳、感恩、崇敬的情绪演唱，以声传情，声情并茂，表达对老师的感激之情。 学生带着崇敬的心情演唱歌曲。 三、采用不同的形式来表演歌曲，表。阅读剩余 0%
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