冀教版四年级上册下雪的声音教学设计内容摘要：
词语。 把你认为难读的词语和同桌多读几遍。 （ 2）自由读课文，把难读的句子多读几遍，直到读通为止。 （ 3）把不懂句子勾画出来。 学生自学，教师巡回指导。 检查自学效果。 （ 1） 出示新词语，指名认读，全班开火车读，运用多种方法识字。 （ 2）全班交流、理解词语的意思。 可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言环境理解。 学生分段读课文，检查是否读得正确、流利。 三、师生对话、感悟文本。 反复诵读课文 ，中间可穿插默读课文，让学生边读边感悟。 围绕一个话题，展开讨论： 你喜欢下雪的声音吗。 你觉得哪写的美。 (1) 细细品读这些词句，把自己的想法写在旁边； (2) 小组交流补充； (3) 讨论怎样读好，谈感受。 要点：第 5 段，亲近；第 6 段优美；第 8 段欣喜； 第 9 段幸福；第 11 段希望。 师总结：正如大家一样，作者身处那样的环境中，也是用心去感受的，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。