北师大语文第九册天马2内容摘要:
历史悠久 —— 汉代的艺术作品,刚出土就震惊全国轰动世界,因其造型独特、工艺精湛,造成很大的影响。 艺术 品中的杰作 —— 样子:体态轻盈、神形兼备、生动、感受到力量、激发人们的联想,高超的设计构思令人叫绝,细微之处具有浓厚的中国特色和风格。 象征历史悠久的文化古国 —— 中国,正在腾空飞速前进。 4.通过读书我们都知道,天马原来有个非常形象、优雅的名字 —— “马踏飞燕”,后来为什么改了。 5.哦,原来是这个原因啊。 我们的文物考古工作者对待工作非常认真,有着非常严谨的工作态度,对待艺术品反复研究,给我们还原了最接近真实情况的历史。 6.出示投影: 我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品,但至少可以说,这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。 把这个句子大声多读几遍,说说你从加点的部分体会到了什么。 小结:作者在这。北师大语文第九册天马2
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中国旅游的图形标记呢。 [1]朗读第二段:从这段中你体会到什么。 (天马的历史价值)指名朗读 [2]天马是什么样子。 特别在哪里。 小组 讨论、交流: ( 1)第三、五段:默读:课文描写了天马身体的哪些部位,是如何描 写的。 从这些描写我们知道了什么。 朗读指导:怎样表现出这是一匹难得的好马是朗读的要点。 ( 2)过渡:其艺术成就最淋漓尽致的体现,还在第六节。 这节写了什么。 (板书:奔跑 )
( )的历史 ( )的构思 ( )的特色 ( )的工艺品 ( )的天马 ( )的中国 五、照样子,写句子。 ,神形兼备,无 论从正面、侧面的哪个角度去看,都是极为生动健美的。 无论……都……:
马群吗。 生:见过,去草原旅游的时候常能见到,但是散养的居多,很少能见到成群结队的马群。 生:没亲眼见过,只是在影视作品或查找到的资料中看过,体会不深。 师:你们有什么感受。 生:气势雄伟壮观,极为震撼,那种场面必须亲身 经历才能体会。 生:虽没亲自见过,但很向往,想见一见。 师:没见过的同学也不用遗憾,以后会有机会的。 今天我们就来一起走进神秘的巩乃斯,通过语言文字来领略这世间罕见的场景。
Do you think the people in the photos are beautiful? Beauty is quite different in the eye of different people. That is to say: Beauty is in the eye of the beholder. StepⅡ Fast reading: (B 级 ) A. deal
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