人教版物理八下25光的色散4内容摘要：
假如你们班级要开晚会。 你们将如何处理灯光。 [提示 ] 用一些彩色纸把日光灯包住，使班级更加绚丽多彩。 [多媒体演示 ] 请同 学们看演示 色光的混合， 填些下表： 色光的混合 [想一想 ] 彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢 ? 你们见过彩电和计算机吗。 [做一做 ] 教师打开教室的电视机，把放大镜发给几个同学，让同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条。 [现象 ]通过观察，可以发现，电视机屏幕上显现出画面的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光的适当混合而得到的。 这三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成。 用手电筒（白光的）照射有颜色的薄膜纸，看看透过什么颜色的光。 师生共同 活动分析得： （ 1） 透明体只能透过与其颜色相同的色光。 （ 2） 红、绿、蓝三种颜色叫做色光的 “三基色 ”。 （ 3） 利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。 在前面，我们看到的美术作品是怎样画出来的。 请同学们阅读课文，思考什么是 “颜料的 三原色 ”。 颜料的混合，颜料的三原色 颜料的三原色是红、黄、蓝，颜料的混合。 你们喜欢作画吗。 那调色可就是一个重要的环节， 颜料的混合与色光的混合规律是否相同呢 ? [比较 ]颜料的三原色与色光的三基色 ①颜料的三原色为红、黄、蓝；而色光的三基色为红、绿、蓝。 ②它们混合的原理不同颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了；色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到了另一种颜色。 ③三基色光混合后为白色；三原色颜料混合为黑色。 大自然界中色彩种类很多，不同的色彩给人的美是感受和联想是不同的，见到红、黄、橙暖色，会想到什么。 火或太阳；见到蓝、紫、绿等冷色，又会想到什么。 水或草地。 冷暖的对比与协调能产生美。阅读剩余 0%
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