人教版物理八下26看不见的光9内容摘要:
二、导学达标: 引入课题:利用三棱镜 ,可以把阳光分解成七种颜色的可见 光:…… 红、 橙、 黄、 绿 、 蓝、 靛、 紫 进行新课: 把 这些色光按顺序排列起来,就是光谱。 在红光、紫光外还 有人眼看不见的光,分别是: 不可见光 可见光 不可见光 红外线 红、 橙、 黄、 绿、 蓝、 靛、 紫。人教版物理八下26看不见的光9
相关推荐
): ____________________________________ 如何测量凸透镜的焦距: ________________________________________________________________ ________________________________________________________。 你知道古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火
焦距的概念。 完成:反馈练习三,订正 思考、记忆 练习 三、总结 引导学生总结 回顾、发言 四、补充理解 教师补充、提炼: 认知方面 方法: 回顾、思考 五、检测 综合检测 练习、订正 六、布置作业 实测凸透镜的焦距 课本 62 页 2- 5 题 课题 凸透镜对光的作用 凹透镜对光的作用 猜想 凸透镜对光有 作用 凹透镜对光有 作用 实验设计 器材 凸透镜、激光手电(
能力太弱,成像于视网膜后。 配戴用 凸透镜 做成的远视眼镜。 (老花眼镜) 课堂练习 _______的原理相似,它的角膜、晶状体共同作用,相当于 ________,物体在它的 _______上成 ________________像。 照相机 凸透镜 视网膜 倒立、缩小的实 课堂练习 ____处物体,看不清 ___处物体;远处物体在近视眼里成像在视网膜____;近视眼配戴 _______。
物体才呈现出颜色。 那么,为什么在同样光源的照耀下,各种物体会有不同的颜色呢。 用红色玻璃盖在狭缝上重做上述演示实验,可以看到白屏上只出现一条光带,如果用蓝色玻璃盖在狭缝上做上述演示实验,则白屏上只出现一条光带。 实验结论:透明体的颜色是 由它透过的 决定的。 在白屏上贴一张红纸,用红光照射的地方是 色,其他地方较暗,如果用绿纸贴在白屏上,用红光照射则绿纸上出现 色。 做上述演示实验
假如你们班级要开晚会。 你们将如何处理灯光。 [提示 ] 用一些彩色纸把日光灯包住,使班级更加绚丽多彩。 [多媒体演示 ] 请同 学们看演示 色光的混合, 填些下表: 色光的混合 [想一想 ] 彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢 ? 你们见过彩电和计算机吗。 [做一做 ] 教师打开教室的电视机,把放大镜发给几个同学,让同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条。 [现象 ]通过观察,可以发现
﹀ r’ i i r’ r’ ﹀ ﹀ 空气 水 空气 空气 水 水 光从一种介质垂直分界面射入另一种介质时,入射角 ,折射角 ,光的传播方向。 0176。 0176。 不改变 空气 水 发生光的折射时光路是。 空气 水 空气 水 可逆的 三、揭开“眼睛受骗、河水变浅”之谜 空气 水 A A’ 眼睛 水中鱼的实际位置比看上去要深 思考: 潜水员