安庆师范学院啊，船长，我的船长哟！4内容摘要：
在华盛顿福特剧院观剧时突然遭到枪击，次日清晨与世长辞。 问题探讨： • 一、“船”、“船长”、“可怕的航行”各比喻 什么。 • 二、诗人为什么没有正面写船长的伟业。 为什么没有选择写船长的奋斗历程。 • 三、本诗在 写作手法 上有什么特点。 • 四、在诗作中， 人称为什么有转换 ，这种 转换对表达感情有什么作用。 • 五、全诗的基调是什么。 写作手法 整体上的比喻、象征手法 对比手法 意象选取上 具体情节上 一边是胜利的欢呼 一边是英雄的倒下 钟声、欢呼、花束、花环、旌旗、号角 鲜红的血滴、浑身冰凉、停止了呼吸、嘴唇惨白 啊，船长，我的船长哟。 起来听听这钟声， 起来吧， —— 旌旗正为 你 招展， —— 号角为 你长鸣， 为 你 ，人们准备了无数的花束和花环， —— 为你 ，人群挤满了海岸， 为 你 ，这晃动着的群众在欢呼，转动着他们殷切的脸面； 这里，船长，亲爱的父亲哟。 让 你 的头枕着我的手臂吧。 在甲板上，这真是一场梦 —— 你 已浑身冰凉，停止了呼吸。 人称转换 ： 首先：由第一节的呼告的视角转向深切的倾诉。 避免诗体上的简单重复。 其次：人称转向“你”，拉近了与船长的距离，似乎忘却了生死的阻隔。 总之，人称的转换表现了诗人极度的悲伤，使自己对领袖的崇敬之情尽情倾吐。 吊墓 奸祠一旦已成灰， 义骨常存万古堆。 人生自古谁无死。 路上行人口似碑。 待圣人之出而投缳道路。 即除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门。 其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。 凡四方之士无有不过而拜且泣者、豪杰之流，扼腕墓道。 问题探讨： 一。阅读剩余 0%
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