苏教版中职语文基础模块下册第21课鹊踏枝1内容摘要：
然痛苦，也不放弃。 “河畔青芜堤上柳” 写景句 的作用。 “河畔青芜堤上柳”七字是 承上启下 ，使上、下阕的过渡在若断若续之间，上半阕所写的难以抛弃的“闲情”及还依旧的“惆怅”都在这七个字之中得到了具体的呈现。 萋萋芳草再加上千丝万缕的柳条，惆怅的增长也正如此之纷杂。 下文“为问新愁，何事年年有”正是触景生情。 贺铸的词曾说：“欲问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ”与此相类。 河畔青芜堤上柳， 为问 新 愁，何事年年有。 • 所谓新愁，是河畔的青草、堤上的垂柳唤起的那一片忧伤，这个 新愁，还是那个旧愁。 是主人公“抛掷久”而没有实现的。 这一句把浓密的愁绪比作年年生长的青草，比作绵软纤长的垂柳，不能断绝。 这一句景色描写，同时扩宽了读者的视野。 词的最后两句“独立小桥风满袖，平林新月人归后”描绘了怎样的优美意境。 结句有 画意 ， 又有雕塑造型之 美 :月 上柳梢头 ， 人归黄昏后 ， 可抒情主人公仍独立小桥 ， 一任晚风吹拂 ， 似在翘首等待 ， 又仿佛在俯首沉思 ， 韵味无穷。阅读剩余 0%
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