鲁科版必修一51牛顿第一定律1内容摘要:
种固有属性。 ②物体受外力作用时,惯性表现为改变其运动状态的难易程度。 关于惯性: 【 例 1 】 竖直向上托起的排球,离开手后能继续向上运动,这是由于:。 【 例 2 】 一切物体都有惯性,但是:。 ,物体的惯性越大。 ,惯性越大。 【 答案 】 C 学以致用 【 答案 】 D 【 例 3】 关于伽利略理想实验 ,下列认识正确的是:。 【 例 2 】 火车在长直轨道上匀速行驶 ,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛 ,钥匙将落在 学以致用 。鲁科版必修一51牛顿第一定律1
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这时0mFABaBA出,故由牛顿第二定律求小于时它们之间的加速度应仍保持相对静止,但这、所以<时,由于=当,根据题意=+=+=,拉力20mBA004 m / sBAFF15NF20N4N3)(2)am(mFF22 3 m / s/3215a === smmmFBA A、 B的共同加速度 经验总结:在许多情况中,当研究对象的外部或内部条件超过某一临界值时,它的运动状态将发生“突变”
_对 作用力与反作用力;对木块 A,存在 ______对作用力与 反作用力。 课堂训练: 1.一本书静放在水平桌面上,则 ( ) A.桌面对书的支持力的大小等于书的重力,它们 是一对相互平衡力。 B.书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作 用与反作用力。 C.书对桌面的压力就是书的重力,它们是同一性 质的力。 D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平 衡力。 2.重物
到的高度 H=+=. 能力 思维 方法 【 解题回顾 】 此题属于已知受力求运动情况的题型,且与学生的生活实际紧密相连,解题关键是把生活实际现象去抽象或转变成物理过程,进行受力分析,由牛顿第二定律求出加速度 a,再应用运动学公式求位移 . 能力 思维 方法 【 例 2】 如图 322所示,在原来静止的木箱内,放有 A物体, A现突然发现 A被弹簧拉动,则木箱的运动情况可能是 (ABD) 能力
,则两细绳 OA、 OB的拉力 FA、 FB 的合力 F与重力大小相等,方向相反,构成一对平衡力。 FA = G/CoSθ , FB = G/Cotθ 根据力的三角关系可得: 2.保持 O点和细绳 OB的位置,在 A点下移的过程中,细绳 OA及细绳 OB的拉力如何变化 ? FA = G/CoSθ , FB = G/Cotθ A′ 分析与解 : 在 A点下移的过程中,细绳 OA与竖直方向成 θ
证,而足建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。 它告诉了人们研究物理问题的另一种新的方法:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的内在规律。 (4)牛顿第一定律给人们定义了一种参考系: 一个不受外力作用的物体,在这个参考系中观察将保持静止或匀速直线运动状态。 这个参考系称为惯性参考系。 地球有白转和绕太阳公转。 因此地球不足一个严格的惯性系。
静止在桌面上的茶杯.(杯子受的支持力 N与重力 G二力平衡) 匀速运动的拖车.拖车受的支持力 N与重力 G二力平衡、牵引力 F与阻力 f二力平衡 二、下列四图哪些反映了二力平衡。 乙、丙 请再举出更多的二力 平衡的例子 支持力 N 重力 G G=N ,属于平衡力的是 A.书对桌面的压力与书所受的重力; B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力; C.书所受的重力与桌面对书的支持力;