20xx人教版高中生物选修3专题1第3节基因工程的应用

20xx人教版高中生物选修3专题1第3节基因工程的应用内容摘要：

， 属于________。 (3)通过检测 ， 被 ③ 侵染的金茶花叶片细胞具备了抗病性 ，这说明 ② 已经 ________。 抗病基因是否表达可以从个体水平上做 ________实验 ， 简述实验过程 ______________________。 [答案 ] (1)限制性内切酶 、 DNA连接酶 (2)基因重组 (3)表达 抗病接种 将普通金茶花和转基因金茶花分成两组 ， 分别接种有害真菌 ， 其他培养条件适宜且相同。 培养一段时间观察两组金茶花的抗病情况 ， 通过对照确定抗病基因是否表达。 [解析 ] ① 是用限制性核酸内切酶切割质粒 ， ② 是指目的基因的获取 ， ③ 是指目的基因与质粒在 DNA连接酶的作用下形成重组质粒。 (2)基因工程是在人为作用下将控制不同性状的基因重新组合从而改造生物性状 ， 从本质上来说这种变异属于基因重组。 (3)金茶花叶片细胞具备了抗病性 ， 说明目的基因已在受体细胞中得到了表达。 二 、 动物基因工程的应用 目的基因 作用 受体生物 备注 提高动物生长速度 生长激素基因 促进生长，提高生长速度 鲤鱼 不能导入生长素基因 转基因动物生产药物 (生物反应器或乳房生物反应器 ) 药用蛋白基因＋乳腺蛋白基因＋启动子 分泌乳汁来生产相应的药品 奶牛 已生产出的药品有抗凝血酶、血清蛋白、生长激素和 α－抗胰蛋白酶 目的基因 作用 受体生物 备注 提高动物生长速度 生长激素基因 促进生长，提高生长速度 鲤鱼 不能导入生长素基因 转基因动物生产药物 (生物反应器或乳房生物反应器 ) 药用蛋白基因＋乳腺蛋白基因＋启动子 分泌乳汁来生产相应的药品 奶牛 已生产出的药品有抗凝血酶、血清蛋白、生长激素和 α－抗胰蛋白酶 知识贴士： ① 动物基因工程的应用主要体现在提高动物生长速度 、 改善畜产品品质 、 用转基因动物生产药物等方面。 ② 动物基因工程主要为了改善畜产品的品质 ， 不是为了产生体型巨大的个体。 美国科学家运用基因工程的方法得到体型巨大的 “ 超级小鼠 ” ， 运用的方法是 ( ) A． 把牛的生长激素基因和人的生长激素基因分别注入小白鼠体内 B． 把牛的生长激素基因和人的生长激素基因分别注入小白鼠的受精卵中 C． 把植物细胞分裂素基因和生长激素基因分别注入小白鼠的受精卵中 D． 把人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注入小白鼠的卵细胞中 [解析 ] 外源的生长激素基因的表达可以使转基因动物生长得更快。 1982年 ， 美国科学家将人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注射到小白鼠的受精卵中 ， 得到了体型巨大的“ 超级小鼠 ”。 [答案 ] B 下列说法中正确的是 ( ) A． “ 转基因动物 ” 是指体细胞中出现了新基因的动物 B． “ 提高基因表达水平 ” 是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 C． 只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白 ， 是因为人白蛋白基因在牛乳腺细胞中是纯合的 D． 转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因 ， 但不发生转录 、 翻译 ， 故不能合成人白蛋白 [答案 ] D [解析 ] 转基因动物是指细胞中被转入了外源基因的动物 ， 而不是指出现新基因的动物 ， 如发生基因突变可能会出现新基因 ， 但发生了基因突变的动物。