20xx北京课改版物理八年级下册32力的测量ppt课件2内容摘要:
前指针并不是指在零位置,你该怎么办。 错误的使用方法 不能倒挂使用 受力没有通过弹簧中心轴线 练习正确使用弹簧测力计 器材 弹簧测力计,木块,长木板,一根头发 步骤 1.认清弹簧测力计的量程,认清它的每一小格表示多少牛. 2.用手拉秤钩,使指针指到 1N、 5N,感受一下 1N、 5N的力有多大 3.在水平放置的长木板上,用弹簧测力计拉木块匀速前进,读出拉力的大小. 4.在倾斜放置的长木板上,用弹簧测力计拉木块匀速上升,读出拉力的大小. 5.把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上。 测量将头发拉断时的拉力多大,看看谁的拉力。20xx北京课改版物理八年级下册32力的测量ppt课件2
相关推荐
一中学生的重力是 500N,那么他的质量是多少。 ( g=10N/kg) =500N247。 10N/kg 已知: G=500N g =10N/kg 求: 解:由公式 G=mg得 m = G/g =50kg 答:重力为 500N的中学生质量是 50kg。 m 三、重力的方向 竖直向下 想想议议 : 重力的方向指向哪里。 重力的方向指向地心 四、重心 重力在物体上的作用点叫做重心 质地均匀
, m表示物体的质量, g表示比值 , 重力跟质量的关系可以写作: 粗略计算时, g的值也可以取做 10N/kg. 或 gmG mgG 例、质量为 ,受到的重力是多少牛 ?一个人所受的重力为 450N那么他的质量是多少千克 ? 解:由 G=mg可知,木块受到的重力 G木 =m木 g =*10N/kg= 由 G=mg可知 m=G/g因此人的质 量 m人 =G人 /g =450N/10
—— 牛顿( N) 质量 —— 千克 (kg) 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 同学们,刚才我们探究实验时,有没有更好的设计实验方案。 在实验过程中遇到什么困难。 请同学们互相交流,解决以上问题。 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 竖直向下 返回 重力的方向指向地心 想想议议: 重力的方向指向哪里。 返回 四、重心 质地均匀、外形规则 物体的重心 ——
习正确使用弹簧测力计 器材:弹簧测力计,木块,长木板,一根头发(或小纸片) 步骤: 1.认清弹簧测力计的量程,认清它的每一 小格表示多少牛. 2.用手拉秤钩,使指针指到 1N、 5N,感受 一下 1N、 5N的力有多大. 3.在水平放置的长木板上,用弹簧测力计拉 木块匀速前进,读出拉力的大小. 4.把一根头发(或小纸片)栓在弹簧测力计
材料和横截面积相同时, 长度越长 ,电阻越大。 有关 实验目的: ③ 探究导体电阻大小是否与导体 横截面积 有关 横截面积( mm2) 电流表示数( A) 1 分析与论证: 2 当导体的材料和长度相同时, 横截面积越大 ,电阻越小。 有关 二、影响电阻大小的因素 导体自身的因素 电阻是导体自身的性质 实验结论: 演示实验: 导体电阻大小还与温度有关。 对大多数导体来说,温度升高,电阻增大。 思考
, 不变量 , 电压 电流 导体 图 2 S R P 电压( U) /V 电流( I) / A 电压 /电流 2 3 4 分析问题回答问题:。 ,比值越大,通过导体的电流怎么变化。 符号是什么。 10.电阻的电路符号是什么。 电阻元件 【 例 1】 给某段导体两端加 4V电压时,通过该导体中的电流是 ,求该导体的电阻是多少 Ω。 解: R=U/I=4V247。 =8 Ω 针对训练: