20xx秋冀教版语文七年级上册第4课大雁与鸭子ppt课件2内容摘要:
空行,自然地把文章分为四部分,请同学们用简练的语言概括出每一部分的内容。 4. 第一部分:大雁和鸭子决定一起飞往北方的大海,在飞过一个平原时遇到了一群鸽子。 第二部分:大雁和鸭子在飞往北方大海的途中遇到了一群野驴。 第三部分:大雁和鸭子飞到了一个小沼泽地,钻到芦苇里睡着了。 第四部分:猎人到这个小湖边打猎,大雁飞走了,鸭子却被捉去。 理解内容 大雁和鸭子它们为什么要离开南方飞往北方。 ,你觉得的鸽子具有怎样的性格。 从哪些句子可以看出来。 鸭子对鸽子的态度是怎样的。 从哪儿看以看出。 “眼里马上充满了泪水”。 从中你感受到了什么。 “咱们下去跟他们玩玩吧”,当听到大雁说“咱们的路程还远得很呢”又说“咱们什么时候才能有个家啊”,你感受到了什么。 9. 当大雁听到鸭子害怕北方飞寒冷时,对鸭子说“我听见你的声音里缺乏勇气了。 那地方我们的爸爸和妈妈不是已经去过了吗。 他们去过了,我们还怕什么。 ”当听到鸭子怀恋南方是温暖时,又对鸭子说“南方在我们小的时候是好的,可是北方对于我们将来的成长更好”,从这两句话你看出大雁具有怎样的性格的。20xx秋冀教版语文七年级上册第4课大雁与鸭子ppt课件2
相关推荐
踱 步( du243。 ) 凯 旋( kǎi) 笑 靥 ( y232。 ) 采 撷 ( xi233。 ) 埋 葬 ( z224。 ng ) ★ 请把字词记录到笔记本上 二、分析课文 概括课文内容 理解课文的主旨 ,读罢此文,留给你的最初印象是什么。 对童年的热爱、向往、歌颂、赞美以及对童年生活的回忆、眷恋等等。 童年的生活。 朝阳下的大海 碧绿壮阔的原野 大漠似的天空 要求: ,自己想答案 2.
豫不决;比喻事物在某个范围内来回波动起伏 走进课文,领悟内涵 • 课文第一、二段告诉了我们什么。 第一段 交代故事发生的时间,故事的主人公,它们的住处,它们之间的关系,它们的阅历 引起下文的故事情节,为下文故事的发展做铺垫 内容上: 结构上: 第二段: 交代 大雁和鸭子向北飞行的原因 在飞往北方的途中,它们遇到了什么。 大雁和鸭子 飞往北方 夜间寒风 沼泽遇人 怕吃苦的鸽子 享受安逸生活的野驴
“ 调 ” 就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。 如 “ 徐喷以烟 ”应按 “ 徐以烟喷 ” 来翻译。 “ 变 ” 就是变通。 在忠实于原文的基础上,活泽有关文字。 如 “ 波澜不惊 ” ,可活泽成“ (湖面)风平浪静 ”。 第一段: 余 忆 童稚 时 , 能 张目 对日, 明察
划分段落要处理好过渡段的归属。 写作 的哪几件事。 看 连环画 文化站读 文艺书 图书馆读 中外名著 (日夜充盈) (牵肠挂肚) (如醉如痴) 细读课文,深入理解 我的最早读物: “ 香烟人 ” 画片 上学后:连环画 书店:文艺书籍 图书馆:中外名著 作文方面: 作文 《 秋天来了 》 得了甲优 作文 《 一件不愉快的往事 》 ,老师夸我“嵌”字用得传神 点此播放讲课视频 两次写作文经历。 《
读出来,并谈谈 喜欢的理由。 议论文的 关键句 —— 即能表明作者观点的 ,能给人以启迪的 ,在结构上起承上启下的作用的 ,等等。 勾画关键句 (1)读书的目的不是为了吹嘘炫耀 , 而应该是为了寻找真理 , 启迪智慧。 (2)书籍好比食品。 有些只需浅尝 , 有些可以吞咽 , 只有少数需要仔细咀嚼 , 慢慢品味。 (3)读史使人明智 , 读诗使人聪慧 ,演算使人精密 , 哲理使人深刻 ,
“好读书 ” 和 “ 不求甚解 ” 有什么关系。 ② 肯定 “ 不求甚解 ” 的方法为什么要反对 马马虎虎的态度。 ③ 本文主要讨论了什么问题,用了什么 样论证方式。 首先,要养成“好读书”这个习惯。 只有“好读书”,才能谈到“求甚解”这个问题。 其次,读书的要诀全在于“会意”,而“会意”十分不易。 所以陶渊明每有“会意”,就十分高兴。 因为“会意”不易,所以陶渊明只好说“不求甚解”。