20xx鲁人版语文选修第2课茅屋为秋风所破歌1内容摘要:
,与 “ 对面 ” 呼应) (呼喊也没有结果 ) 写南村群童抱茅的情景 ,表现了诗人无可奈何的痛苦心情。 南村群童欺我老无力, 忍能 对面 为 盗贼。 公然 抱茅入竹去,唇焦口燥 呼不得 , 第二节赏析: 落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。 可是被一群顽童抱跑了,诗人着急了。 他说:“南村群童欺我老无力”,可是当时杜甫写作此诗的时候才 49岁啊,为什么用 了一个“老”字呢。 是不是用得不正确呢。 诗人饱经战乱之苦,是未老先衰、心力憔悴啊。 “归来倚仗自叹息”,他叹息什么。 一叹自己命苦,茅屋被风吹破。 接下来的日子怎么过。 二叹周围的人苦,还有很多像自己一样的穷苦人; 三叹战乱给人民造成的痛苦。 给本段加一个小标题。 群童抱茅 群童为何抱茅。 本身也是苦孩子,用茅草盖屋或拿回家当柴烧,也许是调皮。 也许还有更深层的原因 譬如:社会现实,杜甫与其说是生孩子的气,到不如说是生社会的气,动乱的社会造成人民的贫困、灾难。 床头屋漏无干处, 雨脚如麻 未断绝。 自经丧乱 少睡眠 ,长夜沾湿 何由彻。 ( 一会儿 ) ( 像墨一样黑。 ) (衾 qīn:被子 ) ( 睡觉不老实 ) ( 被里子 ) ( 雨点细密,像下垂的麻线 ) ( 睡得很少 .指失眠 ) ( 何由 :即“由何”。 由 :凭。 ) (彻 :到天明。 作动词 ) 写诗人屋漏又遭连夜雨 ,长夜沾湿难入眠的痛苦。 俄顷 风定云 墨 色,秋天漠漠向昏黑。 布 衾 多年冷似铁,娇儿 恶卧 踏 里 裂。 第三节赏析: 茅屋被风吹破之后,最怕什。20xx鲁人版语文选修第2课茅屋为秋风所破歌1
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• 古义:非常。 • 今义:排行第一的人。 古今异义 • 落后..相遇着这位相熟朋友 • 古义:后来。 • 今义:在行进中落在同行者后面。 古今异义 • 快将来..吃罢 • 古义:拿来。 • 今义:时间词,现在以后的时间(区别于“过去、现在”)。 古今异义 • 当下二人就堂中八拜为交,认为..兄弟 • 古义:结为。 • 今义:对人或事物确定某种看法 ﹐ 做出某种判断。 古今异义 •
现出的自信、从容和超凡的本质 , 我们从中得到了有益的启示:一个人能力的高低 ,绝不能仅凭外表判断;而绝技的形成,需要苦练。 [ 文脉 梳理 ] 唐打猎 旌德 近城有虎患 (开端)① (发展)老翁童子共杀虎 (高潮)② (结局) 【答案】 ① 聘请徽州唐打猎 ② 虎死厚遣众人服 [ 文本 层析 ] 1 . 作者写 “ 至则一老翁 , 须发皓然 , 时咯咯作嗽;一童子十六七耳 ”
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二、对读:疏通词意 要求: 结合注释,理解词句 犹: 吹寒: 三、概读:分析结构 要求: 读上阕,找出最能反映扬州今日情形的一个词。 为什么。 ,给你印象最深的是哪个字。 为什么。 •作者在词中并置了扬州的今昔景象,这样写有什么好处。 虚实相生 实写 “ 荠麦青青 ” “ 废池乔木 ” “ 清角吹寒 ” 虚写 “ 名都 ” “ 竹西佳处 ” “ 春风十里 ” “ 青楼梦好 ” 繁华 热闹 破败
彭孙通 《 金粟词话 》 ) 南宋词人,白石有格而无情,剑南有气而乏韵;其堪与北宋人颉颃( xi233。 h225。 ng) 者,唯一幼安耳。 (王国维 《 人间词话 》 ) 后人评论 1140年 5月 28日 (宋高宗赵构绍兴十年)辛弃疾生于山东历城四风闸。 父早逝,由祖父辛赞抚养。 1154年,由济南府保荐到燕京参加进士考试失败。 1157年十八岁 的辛弃疾第二次参加进士考试。 次年