沪教版高中第二册论友谊内容摘要:
了 引用论证的方法。 有人曾对波斯王说:“思想是卷着的绣毯,而语言则是打开的绣毯。 ”证明与人交谈,可以启迪人的智慧,让人的智慧外露,让人的思想显现。 作者还使用了 比喻论证的方法。 讨论犹如砺石,思想好比锋刃。 两相砥砺将使思想更加锐利。 这个比喻论证讨论可激起人思想的火花,让人智慧闪现。 所以,正如圣雅各说的“虽然照了镜子,却看不清自己的嘴脸”。 这个引用 证明了人类自身存在的人性不足,人类不容易认识自我,看别人都看得很清楚,但看自己却看得模糊。 作者使用了 举例论证 的引方法。 比如你有病求医,一位医生虽会治这种病却不了解你的身体情况,结果服了他的药这种病虽然好了,却可以从另外的方面损害你的健康,虽然治了病也伤了人。 用来证明,最可靠的忠告,也还是只能来自最了解你事业情况的友人。 培根随笔的特点 ( 1)、世界书。 培根的随笔不是为一国而作,乃是为而作;不是为一个时代,而是为了一切时代。 培根随笔一是充满智慧,二是在说理中有着一种很强的逻辑说服力量。 ( 2)、简。沪教版高中第二册论友谊
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q2关系 库仑的实验 研究方法: 结论: F∝1/r 2 结论:即 F ∝q 1q2 实验方案 思想方法 小量放大思想 电荷均分原理 控制变量法 . 适用条件 ( 1) .真空中(空气中近似成立) ( 2) .点电荷 . ,实际生活中并不存在。 :当带电体的大小、形状比起相互作用的距离小很多时 ,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间作用力的影响可以忽略不计时,带电体可视为点电荷 .
点电荷周围的电场 E Q+ QE四 .电场强度的叠加原理 将试探电荷放入两个点电荷产生的场中 电场中任何一点的总场强等于各个点电荷在该点各自产生的场强的矢量和。 这就是场强 叠加原理。 Q1 Q2 A E1 E2 E 例题 : 真空中 两个正点电荷 A、 B所带 电量 皆为 Q, 且相距为 r,则距离 A为 r/3处的 P点 的 电场强度 为多少。 P EA EB 解 : A、 B都在
; ( 2) 电量足够小 , 使得当将检验电荷引入电场中时不改变场电荷的分布。 场电荷:产生电场的电荷。 如图 1所示,在 +Q电场中 A点分别放入电荷 q q q3则它们分别受电场力为 A: F1= 21rkQq F2= 22rkQq F3= 2 3rkQqF与 q的 比值不随检验电荷电量变化 2332211rkQqFqFqF 电场强度
重要意义 ( 2)“一国两制”科学构想的提出 思考:为什么说“一国两制”是解决祖国统一的正确构想。 ( 3)“一国两制”方针的科学内涵 ① 坚持“一国”是前提和基础 思考:简述特别行政区与国务院的关系 ? ② 两种制度并存 ③ 特别行政区享有高度自治权 ( 4)重大意义 台湾问题 ( 1)解决台湾问题的重要性 ( 2)怎样解决台湾问题
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( 3)文化方面: 60年来,宁夏回族自治区全区农业总产值增长 ,生态环境明显改善,幅度居全国第二位,是全国率先实现“人逼沙退”的省份之一。 宁夏回族自治区发生翻天覆地的变化说明实施民族 区域自治制度( ) ①符合我国国情,有利于少数民族地区经济社会的发展 ②是全面建设小康社会的需要 ③是只有利于少数民族地区的政策措施 ④有利于维护社会稳定 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ( )