沪科版生物第三册第四节人类遗传病和遗传病的预防之二内容摘要：
何预防遗传病的讨论。 情感、态度与价值观 （ 1）通过讨论如何预防遗传病，从中体会先进的科学技术可以很好的为人类服务； （ 2）展望应用生命科学的美好前景，增强科学研究以造福人类为最终目标的使命感； （ 3）通过介绍遗传病对人类的危害及遗传病发病率不断升高，对学生进行人口素质教育、优生教育。 四、教学重难点 1．重点 （ 1）人类遗传病的类型及遗传特点。 （ 2）遗传病预防的主要措施。 2．难点 人类遗传病类型的判定。 五、课时安排及准备 建议 2课时完成 六、教学时应该注意的问题 人类遗传病的遗传方式也遵循遗传学的基本规律。 虽然对人类遗传病的表现的症状起决定作用的是人体内的致病基因，但环境因素对基因表达的影响也是很明显的，即环境决定着基因可能表达的程度。 如，具有高个遗传倾向的人，没有。阅读剩余 0%
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