肥乡县第一中学树立正确的消费观内容摘要:
符合实际 讲究实惠 ① 特点: ② 评价: 理智的消费,对个人和社会都有好处。 ③ 态度: 值得提倡,值得发扬。 盲目 从众不可取, 过分 标新要改正, 虚荣攀比活受罪, 理智求实乐融融。 你怎么看。 P2122 量 入 为出 , 适度 消费 避免盲从 , 理性消费 保护环境 , 绿色消费 勤俭节约 , 艰苦奋斗 适度消费与贷款消费是 不 矛盾的。 量 入 为出, 适度 消费 这里的 “ 入 ” =当前收入 +未来收入 量入为出,适度消费 避免 跟风随大流 情绪化消费 只重物质消费,忽视精神消费 “三个避免 ” 在消费过程中应注意 避免盲从,理性消费 ( 3) 内容 ——5R 节约资源,减少污染 Reduce 绿色生活,环保选购 Reevaluate 重复使用,多次利用 Reuse 分类回收,循环再生 Recycle 保护自然,万物共存 Resuce ( 1) 主旨 ——保护消费者健康,节约资源 ( 2) 核心 ——可持续性消费 保护环境,绿色消费 “资源节约型、环境友好型 ” 社会 合作探。肥乡县第一中学树立正确的消费观
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观性 C承认社会的客观性 D承认物质和意识的辨证关系 [B] 人能用太阳能发电,是因为太阳本身有能量;人能用甘蔗制糖,是因为甘蔗本身含糖,这些事例说明 A自然物有其固有属性 B人只能根据自然物本身的属性规律去有意识地利用自然物 C自然界存在和发展不是以人的意识为转移 D人对自然可随心所欲的改造 [B] 自然物及其属性与规律不会以人的意识为转移,人只能根据自然物本身的属性与规律去有意识地利用自然物
蜉 (f)蝣 (y243。 u): 昆虫名,夏秋之交生在水边,朝生暮死。 比喻人生短暂。 哀吾生之 须臾 ,羡长江之无穷。 挟 飞仙以遨游,抱明月而长终。 知不可 乎 骤得 ,托遗响 于悲风。 ” 须臾: 片刻。 挟: 偕同 ,带。 乎 : 用在句中表停顿。 骤得 :迅速实现 遗响: 余音,指箫声。 悲风: 悲凉的秋风。 哀叹我们生命的短暂,羡慕长江流水的无穷无尽。 想与神仙一起邀游太空
军队 迎接 有顾虑而徘徊不进 丢失 于是从散约败 ,争 割地而赂秦。 秦有余力而制 其弊 ,追 亡 逐 北 ,伏尸百万 ,流血 漂 橹。 因利乘便 ,宰割 天下 ,分裂山河。 强国请服 ,弱国入朝。 延 及孝文王、庄襄王 ,享国之日浅 ,国家无事。 溃败的军队 使动 趁着有利的形势 延续 争着 概括第二段主要内容 秦王朝发展 发 展 秦:南取、西举、东割、北收 —— 宰割、分裂 诸侯:才多、地广
,作者描写了徐先生那几个方面的外在特点。 古怪的相貌、 高大的身材、 吸溜鼻涕的习惯、 油渍斑斑的衣服、 凶狞的面部表情。 3— 5节,主要写了徐先生什么样的性格特点。 有何具体表现。 8— 11节写了徐先生哪些教学特色。 自己选辑教材, 注重朗读教学, 作文批改方法独到, 教授许多作文技巧。 文章最后一节表现了 我对徐先生怎样的感情。 怀念 敬慕 联系全文 ,分析本文的艺术特色。 欲扬先抑
的鼓励与帮助,当然还有许许多多素不相识的其它的顾客。 阳春面 顽强不屈 直面困难 积极奋斗 团结勇敢 一碗 二碗 三碗 一碗 归纳小说的主旨 : 一家人的努力奋斗 (内在自身因素) 周围的人的鼓励与帮助 (外在环境因素) 小说内容两个 主要方面聚焦 小说揭示了面对生活逆境,顽强不屈、坚韧不拔、团结奋争、必能成功的生活哲理。 同时也歌颂了日本人民相互关爱,团结互助的美好品质。