人教必修1包身工1内容摘要：
船户”。 这段话里，作者用船户养墨鸭捕鱼的事，比喻帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系，十分精当，有力地控诉了吃人的包身工制度。 文中用了“猪猡”“懒虫”来借喻包身工，这些词本来是老板和老板娘对包身工的称呼，说明他们根本不把包身工当做人看，作者借用过来，具有辛辣的讽刺意味。 另外，还有用“机器”借喻包身工，揭露了带工和纱厂老板把包身工看成赚钱工具的罪恶本质；用“罐头”借喻日本纱厂，说明包身工无处可逃的悲惨境地。 借喻 结构特点： 只出现喻体 ，本体和喻词都不出现的比喻句。 例：孙中山先生说到做到，身体力行，不放空炮。 借代 这是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。 常见类型： ① 以本体特征代替本体 例：这件事肯定是红领巾做的。 ② 以本体局部代替整体 例：不拿群众一针一线。 ③ 以具体代替抽象 例：南国烽烟正十年。 （代战争 ） 借喻和借代的区别：借喻可以用“像”等 喻 词还原，而借代只是舍去人或事物的本来名称，而借用与它相关的人或事物的名称来替 代。 拾荒者（母亲是这样老去的） 当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱，当我们在风花雪月里无病呻吟的时候， 当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了他们呢。 王致中 17岁 , 在贵州以背煤为生。 一筐煤 40公斤，从煤坑向上爬 100米，然後再走 1000米山路，挣1元人民币 ...。阅读剩余 0%
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