单元知识与高考链接5内容摘要:
7 . you said a t t h e m e e t in g d e sc r ib e s a b r ig h t f u t u r e f or t h e c o m p any . ( 2020 四川, 6) A . When B . Ho w C . What D . Th at 解析 句意为:你在会上所说的话为公司勾画了一个光明的未来。 本题考查名词性从句的用法。 选项中只有 wh at 既可以引导主语从句,又可以在从句中作宾语,因此符合题意。 C ( 考查单元语法 ) 8 . I w ant t o t e ll you is t h e d e e p love and r e sp e c t I h av e f or m y par e n t s. ( 2020 天津, 15) A . Th at B . Wh ich C . Whet h e r D . What 解析 考查名词性从句。 wh at 引导主语从句并在从句中作宾语。 that 引导主语从句但不作任何成分; wh ich 表示哪一个;wh ether 表示是否。 D ( 考查单元语法 ) 9 . one of you b r e aks t h e w in d o w w i ll h ave t o pay f or i t . ( 2020 江西, 30) A . Who e ve r B . Whate ve r C . Whi c h e ve r D . Wher e ve r 解析 who ever 意为 “ 无论是谁,任何人 ” ,其后不能和 one 连用; whate ver 无论是什么; whicheve r 无论哪一个; wherever无论哪儿。 句意为:你们中无论是谁打破了窗户都要负责赔偿。 根据句意可知, C 项合适。 C ( 考查单元语法 ) 10 . We t o pa in t t h e w h ole h o u se b u t f in ish e d on ly the f r ont part t h at d ay . ( 2020 大纲全国 Ⅱ , 12) A . se t abou。单元知识与高考链接5
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d to her? What will she do? Picture 2 She es late to home. They asked her to be home by 6 o’clock. She may explain it to her parents. not later than Why are the boys and girls around the pretty lady?
人类面临的主 要环境问题 环境问题的 概念与类型 二、人类面临的主要环境问题 水土流失 酸雨 城市垃圾成灾 土地荒漠化 森林减少 水污染与水资源危机 全球变暖 臭氧层破坏 人类面临的环境问题 人类面临的主 要环境问题 环境问题的 概念与类型 二、人类面临的主要环境问题 (一 ) 部分资源趋于枯竭 ,人均资源拥有量减少 (二 ) 生态破坏 ,生物多样性受损 (三 ) 环境污染
愤慨。 • 不顺心时暂且克制自己 , • 相信吧 , 快乐之日就会到来。 • • 我们的心儿憧憬着未来 , • 现今总是令人悲哀: • 一切都是暂时的 , 转瞬即逝 , • 而那逝去的将变得可爱。 • 1861年改革的主要内容 • 农奴在法律上是自由人,农民的人身得到解放。 • 经济上可以赎买一块份地。 1861年农奴解放时的欢呼 工人人数 铁 煤
国际经济旧秩序加紧对发展中国家进行掠夺。 政治上:反对帝国主义、新老殖民主义和维护独立、不介入美苏间的斗争 经济上:摆脱外国控制,发展民族经济 不结盟运动 历史背景:贯彻万隆会议精神,摆脱美、苏两大集团的控制 标志: 1961年,第一次不结盟国家或政府首脑会议在南斯拉夫召开 宗旨:不与大国结盟 意义:一定程度上维护第三世界国家的利益,标志着 “ 第三世界 ” 的形成 三、地区冲突
称为维护国际和平与安全。 ( 2)不同点: A、国联强调大会一致原则,联合国强调大国一致原则。 后者更具有现实合理性和权威性; B、联合国较之国联更具有普遍性,不仅会员国多于国联,尤其是有不同社会制度的国家; C、作用不同。 国联在维护世界和平与安全,促进世界发展上无所建树,而且在 30年代推行绥靖政策,纵容了法西斯集团的侵略,而联合国在这方面发挥了积极作用。 世 界 银 行 国际货币基金组织