20xx粤教版高中语文必修五第三单元第9课雷雨节选课件内容摘要:

课堂互动 交代故事发生的时间 , 烘托舞台气氛。 这种气氛同剧情紧密配合 , 烘托了人物烦躁 、 郁闷不安的情绪 , 预示着一场雷雨即将到来 , 同时也感染 、 影响了读者 , 让人产生一种压抑感 , 把读者带入戏中。 答案。 (1)结合文中相关内容 , 概括分析周朴园这个人物的性格特征。 答案 课文内容 性格特征 他为了迎娶富家小姐,和他的母亲在年三十夜里将侍萍和她刚生下三天的孩子赶出家门。 他一直使用当年的旧家具,摆着侍萍的照片,保留关窗的习惯。 冷酷无情 表面上 的怀念 他在和侍萍的谈话中得知侍萍还活着时,却不想见她;而在得知眼前所站的人就是侍萍时,第一反应居然是他没能躲过去,侍萍是来敲诈他的。 他怀念的只是当年温柔、贤惠且他以为已死去不会给他造成威胁的侍萍,只是寻求良心上的安慰。 处理工人罢工事件,他一方面进行血腥镇压,一方面采取分化收买政策,并开除闹罢工闹得最凶的工人鲁大海。 虚伪、自私 阴险、奸诈 答案 在与鲁大海的正面交锋中,他稳操胜券,不急不躁。 对于鲁大海的斥骂,他不轻易发怒,保持冷静,说话简洁,打击性很强。 鲁大海揭露他的发家史。 强硬、 老谋深算 冷酷无情、丧失人性、唯利是图 答案 总体概括 答案 周朴园出身封建大家庭,年轻时留过洋,是一家煤矿的董事长。 文中主要刻画了他虚伪、自私、冷酷、强硬、老谋深算的性格特征。 (2)结合文中相关的描述 , 概括分析鲁侍萍这个人物的性格特征。 答案 课文内容 性格特征 年轻时在周家当女佣,与周朴园恋爱,生下两个儿子。 但在第二个儿子出生的第三天,母子俩便被周家赶出大门,投河遇救,开始了新的苦难生活:嫁过两次人,什么事都做, “ 讨饭,缝衣服,当老妈子,在学校里伺候人 ”。 贤惠、 命运多舛、勤劳能干 三十年的磨炼,使她更坚定了,不再相信周朴园的谎言,并拒绝了周朴园的资助。 她并不想公开周、鲁两家的秘密,相信 “ 这是天要我在这儿又碰见你 ” , “ 这是我的报应,我的报应 ” ,认为悲剧是天意、命运造成的。 坚强、有自尊 有封建伦理观念和宿命论思想 答案 总体概括 鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女形象。 她善良、正直,备受屈辱,却又始终保持着自己的刚强和自尊。 答案 (3)结合文中对鲁大海的描写 , 讨论分析一下:鲁大海是一个怎样的人。 答案 鲁大海是一个觉醒了的工人形象。 他坚定 、 勇敢 、 无私 、 求实际 、 不畏强暴。 他对资本家有着透彻 、 清醒的认识。 : “ 言为心声。 ” 分析下列对话中周朴园的语言表现了他怎样的心理 、 性格。 选段一: 周朴园 梅家的一个年轻小姐 , 很贤惠 , 也很规矩。 „„ 周朴园 这个人 跟我们有点亲戚。 „„ 周朴园 嗯 , —— 我们想 把她的坟墓修一修。 „„ 周朴园 (忽然严厉地 )你来干什么。 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的。 鲁侍萍 (悲愤 )命 , 不公平的命指使我来的。 刚才还是一个温情脉脉 , 俨然在感情中不能自拔的性情中人 , 但得知对方身份后 , 立即就撕破了多情的面纱 ,。
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