高中物理人教版选修3-1课件:110电容器的电容内容摘要:
带电荷量比 B多 C.电容在数值上等于使两极板 间的电势差为 1 V时电容器需 要带的电荷量 D.由公式 C= Q/U知,电容器 的电容与电容器两极板间的 电压成反比,与电容器所带 的电荷量成正比 C 只跟电容器本身有关 当 Q= 0时 , U= 0, 而 C并不为零 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电容器的电容 :电势差 U不变 二 、 平行板电容器的两类典型问题 此时,电容器的极板 距离 d、极板的正对 面积 S、电介质的相对 介电常 数 εr的变化,将引起 电容 C的变化,从而引起 电量 Q和极板间的 场强 E的变化. 常用的三个表达式: 由 C= 可知 C随 d、 S、 εr的变化而变化 . 4rrSSkd d 由 Q= UC= U , 当 U不变时 , Q∝ 可知 , 当 U不变时 , Q也随 d、 S、 εr的变化而变化 . 4rSkd rSd由 E= 可知,当 U不变时, E随 d的变化而变化. 1Udd课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电容器的电容 2. 平行板电容器充电后 , 切断与电源的连接:电量 Q保持不变 二 、 平行板电容器的两类典型问题 如果两极板切断与电源的连接,并保持两极板绝缘,电容器既不会充 电也不会放电,所以电荷量 Q就保持不变.极板 距离 d、正对 面积 S、 电介质的相对 介电常数 εr发生变化,将引起 电容 C的变化,从而引起 电压 U及板间 场强 E的变化. 常用的三个表达式: 由 C= 可知 C随 d、 S、 εr的变化而变化 . 4rrSSkd d 由 U=。高中物理人教版选修3-1课件:110电容器的电容
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2、一个文件,如果文件名记的不全照样可以把文件找到。 搜索的路径选择学生比较容易遗忘,教师可以设置一两陷井,如:在 D 盘的文件让学生在 C 盘找。 创建快捷方式:引入创建快捷方式可以通过比赛来实现。 如:让几个学生用不同的方法执行一个命令(例如执行 、可以用从开始按钮进入执行 2、查找到 击执行3、一步一步找到 执行 4、双击桌面的 捷图标)由学生来评说喜欢哪一种方法并说一说原因。
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