xx年文体教育局师德建设工作总结内容摘要：
重要依据，以增强针对性和时效性。 三、目标明确，措施得力，落实到位，成效显著。 全面实施素质教育，高水平的师德是保障，在办学条件和教师学历进一步得到改善和提高的现实情况下，困扰教学质量进一步提高的主要矛盾，是师德素质不能适应当前素质教育的需要。 对未成年人进行思想道德教育，是人民教师的神圣职责。 因此，教书者必先强己，育人者必先律己。 为引导广大教师和教育工作者加强师德修养，树 立淡泊明志，甘为人梯的精神境界，并使师德工作做到有的放失，减少盲目性，在每年的师德建设实施方案中，都将该年度师德建设工作分成几个阶段，即集中学习阶段、整改提高阶段、考核评价阶段、汇总上报阶段、培训考核评选先进阶段，在每个阶段都有明确的目标。 结合《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《保定市教师职业道德规范》、《教师职业道德修养》等，有针对性地进行学习讨论，而且注重与具体情况的结合，每年有一个侧重点，增强师德建设的说服力。 2020 年重点学习周济部长在全国师德论坛上的讲话，学习柴 国才局长在全市教师职业道德建设经验交流会上的讲话； 2020 年重点学习吴玲、马祖光、陈学求等同志的先进事迹； 2020 年以胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论述为学习重点 ,利用暑假期间组织了一次为期五天的中小学教师职业道德及行为规范强化学习与整顿，印发师德学习材料 2020 余份。 在集中学习的基础上，组织教师开展以“讲师德、铸师魂，规范教师行为”为主题的专题研讨，每位教师对照《中小学教师职业道德》认真进行自我反思，查摆问题，找出不足，针对一年来遵守教师职业道德情况写出自查报告，制定个人整改提高计划，存入个人师。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。