【必修1】41物质跨膜运输的实例3内容摘要:
生质层是否相当于一层半透膜。 原生质层相当于一层半透膜 选择材料用具、方法步骤 按预定方案进行实验 分析实验结果,得出结论: 总结,写实验报告并适当交流 植物细胞的吸水和失水 进一步探究 成熟的 (有中央大液泡 ); 活细胞(原生质层相当于半透膜)植物细胞 (有细胞壁); 通过 质壁分离和复原实验还可以得出哪些实验结论。 思考 •要观察细胞发生 质壁分离和复原 ,对材料有哪些要求。 原理 : 第一节 物质跨膜运输的实例 渗透作用 条件 有半透膜 概念 半透膜两侧溶液有浓度差 动物细胞 细胞的吸水和失水 吸水 :细胞质浓度 外界 水溶液 失水 :细胞质浓度 外界水溶液 植物细胞 小结 : 科学探究活动的一般顺序: 科学探究活动的一般顺序是: 提出问题 → 作出假设 → 设计实验 → 进行实验 → 分析结果得出结论 • 例 1 关于科学探究活动的叙述不正确的是 ( ) • → 作出假。【必修1】41物质跨膜运输的实例3
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红细胞表面积的 2倍 . 实验思考 : 1 从以上实验我们可以得出什么结论 ? 脂质的排列方式为双层排列 20世纪40年代,曾经有学者推测脂质两边各覆盖着蛋白质,但直到50年代,电子显微镜的诞生,科学家用它来观察细胞膜 1959年,罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的 三层结构 ,他大胆的提出生物膜的模型:所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成,电镜下看到的中间的亮层是脂质分子
运动等现象不好解释 变形虫的变形运动 变形虫在吞噬草履虫 新的发现: 随着新技术的运用,科学家发现膜蛋白并不是全部铺在脂质的表面,有的蛋白质是镶嵌在脂质双分子层中的。 小鼠细胞和人细胞融合实验 时间: 1970年 人物: 费雷和埃迪登等 实验: 将人和鼠的细胞膜蛋白质用不同荧光染料标记后融合 从而推翻了静止模型的观点 结论:细胞膜具有流动性 提出新的细胞膜模型 1972年,
滴 2滴 不明显 少量 较多 大量 不复燃 不复燃 变亮 复燃 过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样 反应条件 自变量 因变量 无关变量 y=kx y=kx+z 8滴 大量 复燃 变量 步骤 试管编号 说明 1 2 3 4 一 H2O2 浓度 剂量 二 剂量 结果 气泡产生 卫生香燃烧 结论 比较过氧化氢在不同条件下的分解速率 2ml 2ml 2ml 2ml 3% 3% 3% 3% 常温 90℃
液泡又会 变大 ,细胞 膨胀。 成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统 返回 外界溶液浓度 细胞液的浓度,细胞 失水 植物细胞质壁分离现象 返回 外界溶液浓度 细胞液的浓度,细胞 吸水 植物细胞质壁分离复原现象 返回 三、渗透作用原理的运用 ( 1)判断植物细胞的生活状况 ( 2)判断植物细胞的细胞液浓度 ( 3)农业生产中的水肥管理 ( 4)生活中杀菌、防腐、腌制食品 三、其他物质的跨膜运输
细胞外界溶液发生了渗透作用。 质壁分离及复原现象 初始浓度 0 Mg2+ Ca2+ Si4+ 离子 培养液中的离子浓度 水稻 番茄 物质跨膜运输的其他实例 实例一 水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高。 是不是水稻不吸收反而向外排出呢。 不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗。 ?如果有,这种选择性有普遍性吗。 ,其他物质的跨膜运输也是这样吗。 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的
分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成后,运输方向是 ( ) A、 内质网、核糖体、高尔基体 B、 高尔基体、内质网、高尔基体 C、 内质网、高尔基体、细胞膜 D、 细胞膜、内质网、高尔基体 练一练: B C 生物膜 蛋白质(质量分数 %) 脂类(质量分数 %) 糖类(质量分数 %) 人红细胞膜 49 43 8 大鼠肝细胞核膜 59 35 内质网膜 67 33 含量很少 线粒体外膜 52 48