20xx秋苏教版语文八年级上册第18课湖心亭看雪ppt课件2

20xx秋苏教版语文八年级上册第18课湖心亭看雪ppt课件2内容摘要：

湖经历三天大雪后，人声、鸟声俱绝，天地间呈现出一股肃杀的冷寂来。 在当时当地漫游西湖，实是“痴人”所为。 痴景：此时湖上寒气弥漫，天与云与山与水，一片混沌，只有雪能带来微微的亮色。 映入作者眼帘的“惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，宛如中国画中的写意山水，人与自然共同构成富有意境的艺术画面。 痴心：在湖心亭，作者遇到两人，那两人也都“大喜”，感叹“湖中焉得更有此人”，三人痛饮而别。 本是故国难觅，知音难求，偶遇同道中人当然是大喜过望，豪气冲天，而转眼即到的离别又让作者喜极而悲，但想到天涯遇知音又转悲为喜。 其间悲悲喜喜，起起落落，均集中于作者一人身上，怎是一个“痴”字了得。 、写景、抒情融为一体。 叙事是行文的线索，如文中“崇祯五年十二月，余住西湖”“是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”等语句，把作者的游览路线交代得清清楚楚。 写景是游记的重点，作者抓住景色的特点，先写天、云、山、水，上下白茫茫一片，再俯瞰西湖全景，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，使人如同置身于图画之中。 湖心亭奇遇虽是叙事，但重在抒情。 作者因偶遇两个赏雪人而惊喜，短暂的相处中彼此都觉得很愉快，随之而来的分别不免使人伤感，但能够遇到志趣相投的人又让作者释怀。 情绪的变化一波三折，但都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。 白描手法的运用是本文的一大特点。 全文 100多字，写湖、写雪、写人，又交代游湖的始末，文字极其简练。 特别是作者能抓住景物的特征来描写，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，用词具有高度的概括性，宛如中国画中的写意山水，寥寥数笔便描绘出景物的形与神。 南江看雪 罗荣华 高原的冬天不能没有雪，有雪就有孩子们的笑声，有雪便有冬的灵气和迷人的神韵。 于是，雪孩子、白雪公主纷纷从童话中走来，寻找洁白的梦幻。 那是去年腊月下旬，天空灰蒙蒙的，一望无际的空荡，一片两片 …… 雪便来了。 如鹅毛，如轻盈飞翔的蝶。 下雪的日子，把大地装扮成一片银亮的世界。 我和几位朋友相约到南江看雪。 下雪的南江，如深闺淑女般的恬静，峡谷幽幽，更显几分诗情画意。 洁白的雪花，绽放于九天之上，似碧空之仙女，苍穹之公主，宇宙之天使，飘飘洒洒到人间，轻轻盈盈铺地而来，犹如女儿依偎母亲般地紧贴大地，倾听土地的心音，感受春的脚步和旋律。 坦荡的雪花。 它的下落不仅仅是生命的升华，而是包容万物的覆盖。 放眼望去，苗岭山脉“山舞银蛇，原驰蜡象”；巍巍香火岩及南江河畔的草木“千树万树梨花开”；苗岭新。