20xx秋苏教版语文八年级上册第23课治水必躬亲ppt课件2内容摘要：
况，所以必须亲自登山涉水，不辞辛劳，不怕吃苦。 精析： 两个“非 …… 不 ……” 双重否定，强调了只有躬亲观察、测量和广泛征求意见，才能掌握实际情况，从而探索和采取行之有效的治水之法。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役未尝横索一钱。 翻译： 从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自给民工发钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。 精析： “冒”“冲”两个动词，刻画出海瑞“躬历山川，亲劳胼胝”的辛劳形象 必如是而后事可举也。 如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 翻译： 必须像这样才能做成事情。 如果贪图安逸，害怕辛苦，计较私利而忘记公义，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。 精析： 从反面说明不躬亲、不清廉带来的后果，进一步论证“治水必躬亲”这一论点。 1.（ 天津中考， T17） 请从修辞角度，赏析文章第 1段中变色部分的语句。 运用对偶的修辞手法，结构匀称，语调铿锵，并以双重否定的语气，有力地突出了“相度”“咨询”在治水过程中的重要性。 2.（ 山东临沂中考， T17） 文章第 2段运用了哪些论证方法，有什么作用。 主要运用了举例论证和对比论证的论证方法。 以海瑞治水为例，从正面说明治水不但要躬亲，而且要清廉。 同时，从反面说理，阐述了治水过程中治水者好逸恶劳、见利忘义、远嫌避怨等不良表现及其导致的严重后果，语势强烈，使人警醒。 3.（ 北京中考， T23） 读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。 思考：求知很重要，践行更重要。 说明：我们既。阅读剩余 0%
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