20xx教科版思品八年级下册期末复习提纲

20xx教科版思品八年级下册期末复习提纲内容摘要：

一国两制”方针和平统一祖国是符合中华民族利益的，它既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵活性。 （ 2）、“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富强的进程。 “一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。 “一国两制”构想是中华民族智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。 为什么要反对“台独”。 （ 1）、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。 （ 2）、少数“台独”分子搞“台独”，妄图分裂祖国，是对国际法和国家社会的公然挑衅，也是对中国人民感情的公然挑衅。 （ 3）、中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。 （ 4）、祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。 1在实现祖国统一问题上，我们青少年应怎么做。 （ 1）、从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，增强为国作贡献的 本领。 （ 2）、热爱祖国，报效祖国，切实履行公民维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的分裂行为作斗争。 （ 3）、青少年要增强社会责任感，为祖国的完全统一作出应有的贡献。 二、阅读材料，回答下列问题。 阅读材料，回答问题： 材料一： 2020 年 3月 10日至 14日，一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市区的主要 路段实施打砸抢烧，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序受到了严重破坏，这起严重暴力犯罪事件，是由达赖集团有组织、有预谋精心策划和煽动，境内外“藏独”分裂势力相互勾结制造的。 材料二： 2020 年 4月 30日，“西藏今昔”大型主题展在北京开幕。 展览用 300 多张图片、近 20件文物和实物，充分展示了 1951年西藏和平解放后，通过民主改革、实行民族区域自治和改革开放，西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的伟大历程。 （ 1）拉萨“ ”打砸抢烧暴力犯罪事件的本质是什么。 答：本质是破坏民族团结，国家安定与统一，达到分裂国家的目的。 （ 2）我们要立场坚定地反对分裂，你能说出哪些理由。 答：我国自古以来就是一个统一的多民族国家；坚持民族团结，是实现各民族共同繁 荣的重要保证；国家统一、民族团结，是我们各项事业取得胜利的基本保证。 （ 3）事件发生后，西藏自治区政府依法采取果断措施，迅速平息了暴力犯罪事件，维护了西藏的政治社会稳定。 这说明了什么。 答：说明我国坚持依法治国的基本方略；我们党有能力维护国家主权和领土完整、维护中华民族的根本利益。 阅读材料，回答问题： 材料一： 1979年元旦，全国人大常委会《告台湾同胞书》，首次提倡两岸“双方尽快实现通航、通邮”，“发展贸易，互通有无，进行经济交流”，两岸“三通”的议题就此提出。 2020年 11月 4日，海协会会长陈云林与 海基会董事长江丙坤在台北签署《海峡两岸空运协议》、《海峡两岸海运协议》等四项协议，使两岸直接通航、通邮变为现实。 材料二： 2020年 11月 14日电；中共中央总书记胡锦涛和夫人刘永清 14日在新加坡会见了中国国民党荣誉主席连战和夫人连方瑀。 双方表示，去年以来两岸关系和平发展，在稳定中持续向前迈进，取得令人欣喜的成就。 两岸之间的互信非常难得，值得珍惜，双方应在“九二共识”基础上持续累积与强化互信，同时坚定两岸和平发展方向，共同书写中华民族历史新的一页。 （ 1） 我国解决台湾问题的最好策略是什么。 其含义是什么。 答：解决台湾问题的最好策略是 “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。 “一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两种制度”是指一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 （ 1） 两岸同胞渴望已久的“两岸直接通航、通邮变为现实”的根本原因是什么。 答：祖国大陆综合国力的增强，经济实力和国际地位的提高；党和国家继续坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，以最大的诚意，尽最大的努力争取海峡两岸的和平统一。 第四单元 劳动创造 世界 “劳动 ”。 （劳动对人类及人类社会有什么重要意义。 ） （ p80 第二段） ① 劳动创造了人类，创造世界，创造文明。 ② 劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。 ③ 劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 （怎样理解劳动创造了人本身。 ） （ p81 第一段） 人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。 在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。 因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。 （ p8688） ① 通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能， 提高了人的智能素质， 加强了在自然界中谋生和发展的能力。 ② 劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。 ③ 与个人的成才、事业的成功紧密相关。 劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。 通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。 这一切都是建功立业的必要素质。 （ p90—92） ① 各行各业 的劳动者是物质财富和精神财富的创造者，使我们幸福生活的缔造者。 P90第 1 段第 2 句。 ② 一大批劳动者为社会主义建设做出了贡献 ③一大批科研人员也为社会做出了贡献 ④改革浪潮中的企业家、管理人员、个体和私营企业用自己的勤劳和智慧为社会创造了财富 P92 第 1 段。 ⑤只要他们的劳动对社会有益，就应该受到社会的尊重。 P92 第 2 段最后一句。 ，却没有高低贵贱之分。 （ P92 第 2 段。 ） 无论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。 务工时劳动，务农是劳动，教书育 人是劳动，美化环境是劳动。 无论何种劳动，都值得我们尊重。 无论是劳动模范还是普通劳动者，无论是艺术家还是科研工作者，都是平等的劳动者。 （ p93—95） ①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民智慧和勤劳，珍惜劳动成果，就是尊重劳动，尊重劳动人民的具体表现。 P93 第 2 段第 1 句。 ②我们学习和生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，来之不易。 P94 第 1 段第 1 句。