20xx青岛版科学六年级下册期末复习提纲带题

20xx青岛版科学六年级下册期末复习提纲带题内容摘要：

术的发展，环境问题也越来越受到人们的重视，防治（大气污染）已经是全球性的共同责任。 （臭氧层）的破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝，还会使人类皮肤癌发病率增加。 降落伞是一种空气（阻力）伞，它主要由三部分组成，分别是（伞面）、（伞绳）、（悬 吊物）、 在其他条件相同的情况下，降落伞所悬吊的重物越重，则下降的速度越（快），反之则越（慢）。 自然界中由于各地气温的差异，从而导致（热）空气上升，（冷）空气过来补充，从而形成了 风。 流星通常指的是我们在夜间天空中所看到的一条光迹，实际上是天空中的石块（陨石）与（大气）摩擦燃烧发光而产生的。 在温度不同的情况下，空气会发生对流。 其中会上升的空气是（热空气）。 （填“热空气”或“冷空气”） 随着工农业的飞速发展，环境问题表现的越来越突出。 人们向大气中所排放的一些气体会导致（酸雨）的产生，从而严重侵蚀地面上的一些建筑物和植物，特别是森林。 二、选择题 下列对人类有益的风是（ A）。 A、风力发电 B、飓风摧毁人类的家园 C、龙卷 风将大树拔起 D、热带风暴淹没了大量的房屋 有两只降落伞，只有伞面的大小不同，其他完全相同。 将两块相同的砖块分别悬吊在两只降落伞上，则（ B） A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的快 C、两只降落伞下降的速度一样 风雨雷电等自然现象主要发生在大气层的（ A） A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层 在大气层的各层中，与人类关系最密切的圈层是（ A） A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层 帆船与风向的关系是（ C） A、风向与帆船的航行方向一定是相同的 B、风向与帆船的航行方向一定是相反的 C、风向与帆船的航行方向有时相同，有时不同。 能吸收紫外线，防止地球上的生物免受紫外线辐射的大气层中的成分应该是（ C） A、氮气 B、氧气 C、臭氧 D、二氧化碳 距离地面最远的大气圈层被人们称为（ A） A、逃逸层 B、热层 C、中间层 D、平流层 以下选项中不会造成大气污染的是（ C） A、汽车尾气 B、工业废气 C、植物的光合作用 D、煤燃烧后产生的烟尘 能使降落伞下降速度减慢的是（ A、 D） A、在其他条件都相同的情况下，增大伞面的面积。 B、在其他条件都相同的情况下，减小伞面的面积。 C、在其他条件都相同的情况下，增大悬吊物的重量。 D、在其他条件都相同的情况下，减小悬吊物的重量。 属于自然风的是（ B） A、电风扇吹出的风 B、吹动红旗飘动的风 C、挥动课本产生的风 D、汽车驶过所产生的风 1降落伞能缓慢下降的主要原因是（ B） A、受到地球的引力作用 B、受到空气对它向上的阻力作用 C、受到水平方向的风力作用 1我们要探究降落伞的伞面大小对下降速度的影响时，在实验中应该改变的是（ C） A、绳长 B、伞面材料 C、伞面大小 D、重物大小 1已知风向为南风，则帆船的航向方向（ D） A、只能是南方 B、只能是北方 C、不可能是南方，也不可能是北方 D、可能是南方，也可能是北方 1我们所看到的云，实际上位于大气圈层中的（ A） A、对流层 B、平流层 C、热层 D、中间层 三、判断题： 在其他条件相同的情况下，降落伞上 的悬吊物越重，降落伞下降的速度就越快。 （√） 帆船的航行方向可以与风向不同。 （√） 风是一种清洁的无污染的可再生的自然资源。 （√） 大气层是地球的保护伞，不但可以保护地球本身，还可以保护地球上的生物。 （√） 大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。 （） 风是一种自然现象，我们人类的生活不能没有风。 （√） 影响降落伞下降快慢的因素只有伞面的大小。 （） 保护大气层，防止大气污染实际上就是保护人类自己。 （√） 风可以用来发电，这是人类对风的应用之一。 （√） 臭氧能吸收紫外线，所以大气中的紫外线越多越好。 （） 1距离 地面最近的大气圈层是平流层，这一圈层与人类的关系最为密切。 （） 1月球上没有大气层，所以月球上也没有风雨雷电等各种天气现象。 （√） 1大气层能使地球免受外来物体的撞击，对地球具有很好的保护作用。 （√） 1我们要想加快探究影响降落伞下降的因素，就要同时改变多个量。 （） 1在室外才能有风，紧闭的室内不可能有风存在。 （） 四、连线题： 将风与其相 应的表述连接起来。 吹干衣服 对人类的益处 吹倒树木 风力发电 帆船航行 对人类的害处 吹倒船只 吹倒房屋 将下列现象或飞行器与所在的主要空间连接起来： 人造卫星 对流层 探月车 宇宙飞船 平流层 航天飞机 滑翔机 逃逸层 民航客机 风筝 外层空间 热气球 一、 填图题： 大气层中的各个圈层与地面的距离是不同的，请根据所掌握的知识，填出下面大气层各个圈层的名称。 A： 对流层 B： 平流层 C： 中间层 D： 热层 E： 逃逸层 降落伞是一种利用空气阻力实现从高 空缓慢下降的专用工具，降落伞主要由三部分组成，请根据所学知识填出三部分结构的名称。 地球 A B C D E 二、 探究题： 大气的主要成分之一是氧气，如果没有了氧气，地球上的动物就无法生存。 请从这一角度出发设计一个实验，证明这个假设是正确的。 （写出实验的过程、现象、结论） 答：实验过程：在密闭的容器瓶中放入燃烧的蜡烛，等蜡烛熄灭以后（即密闭的容器瓶中的氧气被消耗掉），然后迅速将一只小白鼠（也可以选择其他小动物）放入容器瓶中，塞紧橡皮塞，观察现象。 实验现象：小白鼠（或其他小动物）不久死亡。 实验结论：动物 离不开氧气。 影响降落伞下降快慢的因素有很多，某同学做了以下两个实验，通过这两个实验你能得出什么结论。 实验项目 相同条件 不同条件 实验现象 实验一 悬吊物、绳长、绳子数量、伞面材料 伞面大小不同 伞面大，下降慢； 伞面小，下降快。 实验二 绳长、伞面大小、绳子数量、伞面材料 悬吊物轻重不同 悬吊物越重，下降越快；悬吊物越轻， 下降越慢。 答：实验结论：伞面越大，悬吊物越轻，降落伞下降速度越慢；伞面越小，悬吊物越重，降落伞下降速度就越快。 三、 简答题： 列举大气层中有哪些成分，至少三种。 答：氮 气、氧气、二氧化碳、臭氧、水蒸气等。 自然界中的风是怎样形成的。 答：自然界中由于各地气温的差异，从而导致热空气上升，冷空气过来补充，从而形成了风。 风对人类有哪些益处，哪些害处。 请举例说明。 答：益处：调节温度，调节降水，作为一种新型的能源，如风力发电等。 害处：局部地区的风力过大，会给人类带来巨大的灾难，如飓风、龙卷风等。 造成大气污染的因素有哪些。 我们应该如何防治大气污染。 A B C A： 伞面 B： 伞绳 C： 悬吊物 答：造成大气污染的主要因素有：各种废气的排放，各种废弃的液体和固体分解而产生的有毒物质进入大气，空气中的粉尘等都造成了 大气的污染。 防治的方法：减少各种废气的排放，垃圾集中处理，植树造林，减少空气中的固体悬浮物，开发新能源等。 臭氧层的破坏会对人类的生存造成怎样的影响。 人类应怎样防止臭氧层的破坏。 答：会导致紫外线对人和生物的辐射加强，使人患各种疾病，打破生态系统的平衡，导致许多生物物种的灭绝，导致农作物减产，导致全球气温升高等一系列的问题。 防止的根本方法是：减少消耗臭氧物质的排放，如氟利昂的排放。 第四单元课时检测题 第 16 课检测题 观察树木的年轮时，要以年轮的（髓心）为原点，沿（东西）和（南北）方向画“＋”。 根据树木的年轮可以推算树木的（生长年龄）；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的（环境条件），如光照、气温、降雨量及矿物质的营养的供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；测定事物发生的年代，推断事物未来的变化等。 判断题： （ 1 ）燕子低飞一定要下雨。 （） （ 2）根据某些植物的生长情况，可以判断附近是否存在矿藏资源。 （√） （ 3）许多动物都出现异常表现，就说明一 定快发生地震了。 （） （ 4）植物的生长具有向光性、向水性和向肥性等特征。 （√） （ 5 ） 根 据 化 石 可 以 判 断 古 代 某 个 时 期 内 植 物 生 长 的 周 围 环 境 情 况。 （√） 下列谚语中，不能说明快要下雨的是（ A） A、早晨浮云走，午后晒死狗 B、早晨棉絮云，午后必雨淋 C、乌云接日头，半夜雨不愁 D、腰酸疮疤痒，有雨在半晌 喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石的原因是（ A） A、地壳抬升作用 B、地壳下陷作用 C、冰川堆积作用 D、流水搬运作用 请同学们搜集有关看云识天气的谚语，并记录下来。 （要求会背以下其中 23 条即可） 答：久雨刮南风，天气将转晴；云绞云，雨淋淋；朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼；直雷雨小，横雷雨大；月亮撑红伞，有大雨；月亮撑蓝伞，多风云；朝有棉絮云，下午雷电鸣；风静又闷热，雷电必强烈；泥鳅跳，雨来到；泥鳅静，天气晴；青蛙叫，大雨到；鸡进 笼晚兆阴雨，燕子低飞要落雨；黑蜻蜓乱天气要旱；蚂蚁搬家早晚要下雨；鱼儿出水跳，风雨就来到；蜻蜓飞得低，出门带蓑笠；猪衔草，寒潮 到；狗刨水，天将雨。 群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。 第 17 课检测题 蚂蚁靠（气味）传递信息，用（触角）探路；蜜蜂靠（跳舞）传递信息。 动物传递信息的方式是多种多样的，不同种类的动物，传递信息的方式（不同）。 动物之间有它们传递信息的方式，它们可以通过（触角）、（绒毛）、（体表）等感觉器官以及一些行为来传递信息。 捕蝇草在苍蝇靠近自己的（绒毛）时会迅速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉；母鸡下蛋后用（声音）来传递信息；大猩猩通过（表情）传递恐吓对方的信息。 判断题： （ 1 ） 、 蝙 蝠 利 用 超 声 波 传 递 信 息。 （√） （ 2 ） 、 植 物 的 花 能 散 发 香 气 ， 吸 引 昆 虫。 （√）。