20xx届高三语文上学期期末考试试题含解析新人教版第56套内容摘要:
,意译为“ 治理 ”。 相与: 共同。 祠: 祭祀。 考点:理解并翻译文中的句子。 能力层级为理解 B。 淳熙二年,刘珙调任建康知府。 适逢水灾后又是旱灾,他首先上奏免除夏 粮税钱六十万缗、 秋苗米税十六万六千斛。 禁止富豪大户囤积税米不出售,购得商人米三百万斛。 从各衙门借钱共三万,派官员到长江上游买米,得米十四万九千斛。 又运米到乡村,设置场地按平价以救济性质卖米,对借米的人也不收取抵押品。 开始于当年九月,结束于第二年四月,全境没有饿死逃亡的人。 刘珙进为观文殿学士,生了病,请求退休。 病重时,起草遗奏说: “ 陈俊卿忠良实在,可以担负大事,张 栻学问纯厚正派,可以补纠缺失,希望赶快召见任用他们。 ” 然后又写信与张 栻和朱熹诀别,所说的话都是以未能为国家报仇雪耻而遗憾。 去世时五十七岁,谥号忠肃。 刘珙在家事亲孝顺,继母卓氏去世的时候,他年龄已经超过五十岁,哀伤至极以至于损害了身体。 远近亲属去世,他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。 他喜欢接受直率的意见,做事稍有过错,下属官吏指出来就立即改正。 治理过的几处地方,老百姓爱戴他如同父母,听到他去世的消息,有的人停止集市贸易在街道上痛苦并共同祭祀他。 (二)古代诗歌阅读( 11分) 阅读下面这首宋诗,完成 后面的问 题。 吴松 ① 道中二首(其一) 晁补之 停舟傍河浒,四顾尽荒原。 日落狐鸣冢,天寒犬吠村。 系帆凌震泽 ② ,抢雨入盘门 ③。 怅望夫差事,吴山閟 ④ 楚 魂。 [注 ]① 吴松:即 “ 吴淞 ” ,江名,太湖最大的支流。 ② 震泽:太湖的古称。 ③ 盘门:苏州城西南门名,是迄今仅存的古代水陆城门,始建于前 514年(春秋吴王阖闾元年)伍子胥筑城时。 ④ 閟( b236。 ):掩蔽。 【小题 1】 这首诗前两联运用了哪些意象。 营造了怎样的氛围。 请简要分析。 ( 5分) 【小题 2】 这首诗的尾联运用了怎样的表现手法抒发怀古之幽情。 请加以赏析。 ( 6分) 【答案】 【小题 2】 试题分析: 尾联转入怀古。 吴山,坐落在杭州西湖东南面,春秋时为吴国南界,故名。 又因吴国大夫伍子胥以忠谏死,浮尸江中,吴人怜之,立祠山上 ,所以又称 “ 青山 ”。 楚魂,在古代诗歌中常含有追吊古代楚人之意,然而所指则随所咏而异,这里则指伍子胥,他原是楚人,因父伍奢(楚国大夫)为楚平王所杀,故离楚入吴。 阖闾之子夫差重用伍子胥大败越兵,雪了勾践杀父之恨。 可是此后夫差非但不听伍子胥的忠谏,允许越国求和并北上伐齐,还赐剑命伍子胥自杀,以至最后国灭身亡。 诗人因此想到,夫差固然咎由自取,而可惜的是伍子胥的忠魂,到后来还依恋着吴山。 对忠臣的死于非命,诗人表露了他的深沉怅惋之情。 这是典型的用典,用典往往是为了怀古伤今,借古讽今等。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。 能力层级为分析综合 C。 (三)名篇名句默写( 6分) 10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ( 6分) (1) ,雄飞雌从绕林间。 ,愁空山。 蜀道之难,难于上青天。 (李白《蜀道难》) (2)东篱把酒黄昏后, ________________。 ________________,帘卷西风,人比黄花瘦。 (李清照《醉花 阴》 ) ( 3) 秦人不暇自哀,而后人哀之; ,。 (杜牧《阿房宫赋》) 三、实用类文本阅读( 25分) 阅读下面一段文字, 完成 后面的问 题。 一代奇人辜鸿铭 陈 彰 辜鸿铭,福建厦门人,名汤生,号立诚,自称慵人。 他以南生于南洋,西学于欧洲,东娶于日本,北官于燕京,故又常以 “ 东西南北之人 ” 自命。 得爱丁堡大学文学硕士时,年方21 岁。 在英伦完成学业后,又遍游德、法、意、奥各国,先后荣获文、哲、理、工、神学等博士学位,凡十三个之多。 32岁归国后,精研中国学术,穷四书五经之奥并曾涉猎群籍。 因此认为我国文化的博大精深,为世界文化之冠,首 家将许多典籍译成西文,传播国外。 辜鸿铭自幼即饱受西洋文化的熏陶,植基深厚,但毫无崇外的观念。 我们看他归国后,竟能就其学于西方者撷英汰芜,取精用宏,以发扬中国之学术,而又终归于儒家一路,躬行实践,迥非当时一般以口耳为学者所可比拟的。 他平日与人谈到 “ 民族精神的异同 ” 之点,曾肯定地认为: “ 英国人博大而不精深,德国人精深而不博大,惟有中国既博大而又精深。 ”由此可见他对我国故有文化,是何等的推崇。 青年时期的辜鸿铭是在西方世界度过的,曾饱受白人世界的冷遇。 这种精神压迫的反作用力,使他尤为赞美中华传统文化,仇视所有崇洋媚外的思想。 鸿铭一代奇才,学贯中西,为世所重。 王亮畴生前尝称赞他说: “。20xx届高三语文上学期期末考试试题含解析新人教版第56套
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。