人教版八年级下语文期末考试5

人教版八年级下语文期末考试5内容摘要：

3 分） A、我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 “哦。 你们那里出咸鸭蛋。 ” B、我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不太高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的。 C、高邮咸蛋的特点是质细而油多。 D、我在北京的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么鸭蛋呢。 1 “筷子头一扎下去，吱 —— 红油就冒出来了”一句中“吱”字能否去掉。 为什么。 （ 2分） 1文中画横线句子的语言特点是。 其作用：“ ”。 （ 3分） 三、（ 15 分） 让情感的森林永远青葱 ①情感世界好经一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的 群落 ． ． ，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、□ □与□ □、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与 沮丧、□ □与□ □等等互相纠结的乔木灌木藤萝草茵。 大体而言，一个人的感情森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗 草菌 ． ．。 ②我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况，并且那情感的森林难免会在外界阴晴风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作业这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃 润生，发展壮大；而使阴音猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉菌一般，将其尽可能芟灭排除。 ③上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然有一种莫可名状的欢愉， 又好比你在一个月色如水的夜晚，心类倏地掠过一丝无端的忧伤 ……这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证 明着你人生的丰富，人生的多彩。 珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿。 ④每个人的情感森林，应当有不同的风格。 有的人情感可能比较浓重，有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔……你属于哪一种。 在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。 正是因为人们的情感风格并不一致，我们大家相处时才会有更锪乐趣与回旋余地。 当然，情感过分枯涩粗糙，就像没有大树，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙漠化”；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着 过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会滋生瘴气腐物 —— 都属病态，是我们应尽力改进的。 ⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗。 至少，在影视或照片里，看到过从空中所鸟瞰到的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。 凡在平衡中健康发展的森林，都显得那么青翠葱绿。 我们的情感世界，便应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽。 ⑥年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林。 1请联系上下文解释第①段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。 （ 4 分） （ 1）群落： （ 2）草菌 ： 1根据上下文的意思，在方框内填上恰当的词语。 （ 4。