江苏省淮安市20xx届高三上学期第一次阶段测试10月生物试题word版含答案内容摘要:

行 ________(填序号 )过程,原因是 ____________________。 (4)在细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成 ________。 (5)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进 ________(填序号 )过程的进行,从而产生大量能量,有利于 ________的吸收。 29.( 8分)下图为某植物的叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中 a、 b、c表示物质,①~④表示生理过程,请回答下列问题: ( 1)图中过程①、③发生的场所分别是 ___________、 _________,物质 b是 ___________。 ( 2)在生长旺盛时期,植物体内过程①、③、④产生 ATP的数量关系是① ________③ +④ (填“ ”或“ =”或“ ” )。 ( 3)若用 18O 标记 H2O,那么在图中过程④的最终产物中,有可能检测到 18O 的物质有__________。 若图中 b含量突然增加,短期内细胞中 C3含量将 __________。 ( 4)若将该植物放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响 (其余实验条 件均为理想条件 ),实验以 CO2的吸收量与释放量为指标。 实验结果如下表所示: ①表中数据显示,该绿色植物呼吸速 率随温度升高而升高,其原因是 __________。 ②若每天对该植物交替进行 12h光照和 12h黑暗处理,该植物生长的最适温度为 ______左右。 30. ( 8 分 ) 谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素。 某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料,比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性,其实验过程及结果如 下。 分析回答: ① 谷物的萌发:称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子,都均分为两份,其中一份浸泡 , 放入 25℃ 恒温培养箱,至长出芽体为止。 ② 酶提取液的制备:将三种谷物的干种子和萌发种子分别 置 于研钵中 ,加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心,制备酶提取液。 ③ 反应进程的控制:分别取 ② 制备的酶提取液 1mL置于不同的试管中,加入 lmL1%的淀粉溶液 , 25℃ 保温 5min后,立即将试管放入沸水浴中保温 5min。 ④ 吸光度的测定:在试管中加入 、摇匀、加热,当溶液由蓝色变为砖红色后,用分光光度计依次测定各试管的吸光度。 ⑤ 酶活性的计算:将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比对,计算出淀粉酶活性,结果如下: 名称 小麦 谷子 绿豆 未萌发谷物的淀粉酶活性 /Ug 1 萌发谷物的淀粉酶活性 /Ug 1 5 ( 1) 本研究的自变量是 、。 ( 2) 步骤 ② 中加入 “石英砂 ” 的目的是 ; 步骤 ③ 中立即将试管在沸水浴中保温 5min 的作用是 , 避免因吸光度测定先后对实验结果的影响 ; 歩骤 ④ “ ?” 加 入 的试剂是。 ( 3) 实验结果表明 , 谷物萌发过程中淀粉酶活性 , 其意义是。 ( 4) 本实验对生产实践的指导意义是应优先选择 作为啤酒发酵的原料 31. (8 分 )中国水仙 (Narcissus tazetta var. chinensis)是传统观赏花卉 ,由于其高度不育 ,只能进行无性繁殖 ,因而品种稀少。 为了探 究中国水仙只开花不结实的原因 ,有研究者开展了染色体核型分析实验 ,先制作了临时装片进行镜检、拍照 ,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列 ,主要步骤如下 : 请回答下列问题 : (1)选取新生根尖作为实验材料的主要原因是。 (2)实验过程中用 1mol L1HCl 解离的目的是。 (3)该实验采用卡宝品红作为染色剂 ,与卡宝 品红具有相似作用的试剂有 (填序号 )。 ①双缩脲试剂 ②醋酸洋红液 ③龙胆紫溶液 ④秋水仙素溶液 (4)镜检时 ,应不断移动装片 ,以寻找处于 期且染色体 的细胞进行拍照。 (5)由右上图核型分析结果 ,得出推论 :中国水仙只开花不结实的原因是。 (6)为了进一步验证上述推论 ,可以优先选用 (填序号 )作为实验材料进行显微观察。 ①花萼 ②花瓣 ③ 雌蕊 ④ 花药 ⑤ 花芽 32. ( 8分 ) 下图一表示真核细胞内发生的基因控制相关蛋白质合成的过程,其中 ① ~ ⑧ 表示细胞结构;图二表示人体肝脏组织受损或部分切除后激活 Notch 信 号途径实现再生的过程:受损肝细胞 A的膜上产生的信号分子,与正常细胞 B膜上的 Notch分子 ( 一种跨膜受体 )结合,导致 Notch 的膜内部分水解成 NICD, NICD 再与 RBP( 一种核内转录因子 ) 一起结合到靶基因的相应部位,激活靶基因,最终引起肝脏再生。 请回答下列问题: 图一 图二 ( 1) 图一中结构 ⑤ 由 ________层磷脂分子组成。 在代谢旺盛的细胞中,结构 ⑤。
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